Leitura Compartilhada De Fabula

interesse sobre o assunto de maneira dinâmica e criativa, por meio de uma atividade motora com dobradura de uma borboleta, com o objetivo de desenvolver a coordenação motora e a criatividade do aluno de forma lúdica. Também será feito uma leitura compartilhada de uma fabula ‘’A lição da Borboleta’’, que fará com que haja uma reflexão de vida através da transformação da borboleta. PÚBLICO ALVO: 3ºano (Fundamental I) DESENVOLVIMENTO: A aula será iniciada com uma roda de conversa,…

Reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa Objetivos - Comparar diferentes versões de uma fábula, relacionando os diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem. - Apropriar-se de procedimentos de escrita, como planejamento e revisão. Conteúdos - Leitura. - Produção de texto. Anos 2º e 3º. Tempo estimado 15 aulas. Material necessário Livros diversos que contenham fábulas e cópias das versões de A Menina do Leite presentes em 12 Fábulas…

Reescrita de Fábulas Mudando Elementos da Narrativa Objetivos - Comparar diferentes versões de uma fábula, relacionando os diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem. - Apropriar-se de procedimentos de escrita, como planejamento e revisão. Conteúdos - Leitura. - Produção de texto. Anos 1º e 2º. Tempo estimado 15 aulas. Material necessário Livros diversos que contenham fábulas e cópias das versões de A Menina do Leite presentes em 12 Fábulas de Esopo (Hans Gärtner, 32 págs.,

E.F. PEDRO JOÃO DE OLIVEIRA FÁBULAS CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DA ÉTICA E DA CIDADANIA. JACQUELINE SILVEIRA PEREIRA CONCEIÇÃO 4° ANO A DEZEMBRO 2011 Tema: Fábulas: Caminho para a compreensão da ética e da cidadania. Justificativa: A fábula é considerada por Vygostsky como…

quando da reorganização do ensino e da fundação do sistema educacional burguês. A partir daí, foram criados e preparados livros especialmente para crianças, com intuito pedagógico, utilizados como instrumento de apoio ao ensino. Porém, aproximar a leitura das crianças na fase de alfabetização não pressupõe , necessariamente, um problema de decodificação, mas sim, pressupõe , antes aproxima-las de algo que elas, na sua maioria já conhecem, que lhes proporciona em geral experiências…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PDE 0038 Michele Bortolatto Custódio de Oliveira 22/10/2011 PLANO DE AULA TEMA: Reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa Alfabetizar significa muito mais que simplesmente ensinar a traçar letras ou decodificar palavras. Este plano de aula propõe, através do tema “reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa”, atividades em que a criança possa se apropriar do sistema de escrita, ao mesmo tempo em que vai…

de aula para docência compartilhada na EJA Estagiário(a): Izabel Costa Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo CEDERJ: Nova Friburgo Instituição: Centro Educacional Rafael Mello Pacheco Tutor(a) presencial: Váleria Semestre de realização do estágio: 1° semestre 2013 Plano de aula 1: Fase: 1° ano 1. Tema: Desperta para leitura. 2. Objetivos: ● Desenvolver o gosto pela leitura. ●Discutir sobre o texto. ●Compreensão do texto. 3. Conteúdos: ●Leitura do texto. ●Escrita.

Plano de aula - Fabulas Adriana Conteúdos Leitura, escrita e interpretação Oralidade Gêneros textuais (fabula) Pontuação Paragrafação Segmentação Seqüência lógica Dobraduras Pinturas Produção de texto Revisão de textos Reescrita de textos Objetivos Ler e escrever convencionalmente. Interpretar textos lidos, ouvidos e escritos. Reconhecer as características do gênero textual (fabula). Reconhecer e utilizar a pontuação adequada ao gênero de texto trabalhado. Compreender

FAZENDO ARTE COM CONTOS E FÁBULAS”. ÁREAS : LÍNGUA PORTUGUESA, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA, LÍNGUA INGLESA, INFORMÁTICA, CIÊNCIAS COMUNITÁRIAS. OBJETIVOS GERAIS: - desenvolver a pedagogia de projetos através do conto de fadas (6º ANO) e fábulas (7º ano); -Valorizar os contos de fadas, fábulas e o folclore; - Incentivar a leitura e promover a busca e escolha de texto a serem trabalhados; - Desenvolver a criatividade através da confecção de trabalhos artísticos a partir da leitura e…

PROJETO DE LEITURA [pic] O REENCONTRO COM A LEITURA E ESCRITA ESCOLA MUNICIPAL MARIA DE SOUZA MOREIRA ITAGIBÁ AGOSTO DE 2011 O REENCONTRO COM A LEITURA E ESCRITA Por Equipe de professoras e coordenadora da Instutuição Escolar PROFESSORAS Arlene Eleiza Noélia Maria Sônia Ilma Aparecida Maria Rita Maria Lúcia COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Patrícia Cardoso L. Gomes DIREÇÃO…