Leitura Como Mecanismo De Formaçao Critica

*Marlon Brando Alves Pontes RESUMO: O presente trabalho tentará focar a intensificação do fazer socioeducativo nas práticas do assistente social, objetivando apreender como o profissional, através de leitura das novas realidades e cujo referencial teórico‐metodológico é a matriz crítica presente no Serviço Social na contemporaneidade, insere-se criando condições fundamentais para a reprodução social na vida dessas classes nas mais diversas áreas, quer seja na esfera pública, quer na esfera

levar informação; é capaz de ditar regras de comportamento, pois age diretamente na formação da opinião pública. Atinge todas as classes sociais, do pobre ao rico, do culto ao iletrado. Em nosso país o meio de entretenimento e informação mais usado, é sem sombra de dúvidas a televisão. Neste trabalho iremos abordar os riscos e prejuízos que uma sociedade inteira tem ao deixar ser influenciada cegamente por este mecanismo de entretenimento e informação, ou por aqueles que o usam para…

Resumo Analítico do Texto Processo de Leitura Crítica da Palavra Escrita A leitura de um texto nos leva a um entendimento global da visão do autor. Para que signifique algo para o leito, será importante que a leitura seja crítica, ou seja, que o leitor se esforce para captar a mensagem que o autor deseja transmitir. Serão de grande valor alguns aspectos em relação a nossa leitura crítica. A forma como lemos,o significado,os limites e amplitude da leitura da mensagem como instrumentos…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Barramansa. VALPARAISO DE GOIAS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção

“Fichamento” da leitura do texto de FREIRE, Paulo. Pedagogia da autônoma: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Pag. 21-45. Não há docência sem discência. Ao analisar o processo de formação do docente é fundamental saber que essa formação implica em lidar com a prática educativa-crítica, respeitando a organização programática da formação do docente. O docente não pode se projetar apenas para transferência de conhecimento; a docência é um ato de…

fruto da elaboração do Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos (CNEDH), órgão consultivo da SDH/PR. A construção se justifica pela demanda de indicações sobre os conteúdos referenciais que devem fazer parte de processos de capacitação e de formação de Educação em Direitos Humanos a serem apoiados pelas áreas temáticas da SDH/PR. O trabalho de elaboração foi realizado por uma Comissão de membros do CNED constituída pelos seguintes membros: Paulo César Carbonari (IFIBE e MNDH),…

TEORIA CRÍTICA EDUCATION AND CRITICAL THEORY Daniel Sotelo1 “A filosofia que pretende se acomodar em si mesma, Repousando numa verdade qualquer, nada tem a ver, Por conseguinte, com a teoria crítica”. Horkheimer RESUMO O presente estudo pretende contribuir para uma reflexão sobre a importância do ato de refletir e de se educar criticamente. Estudaremos o texto de Adorno sobre: “Educação após Auschwitz”. A ideia é pensar não a escola, mas a educação mais ampla à luz da teoria…

RA: 304066 NILBA ALVES SOARES BORGES RA: 304003 RICARDO SALES SOUSA RA: 303994 LETRAMENTO LITERARIO: UMA ABORDAGEM DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO GRAJAÚ 2014 ESTER DE SOUZA COSTA RA: 304051 IZABEL VIEIRA DA SILVA NASCIMENTO BARROS RA: 303995 MARA SILVA XAVIER

SARDELICH, M. E. Leitura de imagens e cultura visual... Leitura de imagens e cultura visual: desenredando conceitos para a prática educativa* Image reading and critical understanding of the visual culture: unraveling concepts Maria Emilia Sardelich ** RESUMO Quase tudo do pouco que conhecemos, em relação ao conhecimento produzido, nos chega pelos meios de informação e comunicação. Estes, por sua vez, também constroem imagens do mundo. Imagens para deleitar, entreter, vender, com mensagens sobre

raízes mais profundas dentro de si mesmo, a explorar a história intrapsiquica arquivada na memória, a questionar os paradigmas socioculturais, a trabalhar com maturidade as dores, perdas e frustrações psicossociais, aprender a desenvolver consciência critica, a conhecer os processos básicos que constroem os pensamentos e que constituem a consciência existencial são direitos fundamentais do homem. Porém, frequentemente, esses direitos são exercícios com superficialidade na trajetória da…