Leitura Como Mecanismo De Formaçao Critica

a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que os estudos literários possibilitam o exercício da mente, a percepção do real, a formação da consciência de si e do outro, entre outros objetivos. Nesse sentido,

oportunidade de a criança desta faixa etária experimentar novas vivências. O desenvolvimento de atividades simples, porém de conteúdo amplo e sério oportunizam condições de espaços e momentos para que as crianças descubram o gosto pela prática da leitura e produção de textos, tornando suas vidas mais prazerosas e talvez, futuros pedagogos. Pretendendo então dar ao profissional de língua portuguesa um suporte teórico à prática textual e suas implicações com o letramento, com a…

do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel de aprendiz na universidade (BAZERMAN, 2006). Mesmo que na graduação não seja exigido do aluno um conhecimento profundo de pensamentos e correntes teóricas, no contexto de uma formação crítica, é necessário que o aluno desenvolva a capacidade de descrever e de assumir uma posição crítica acerca de textos e…

se inserir no meio social. É preciso atentar para a evolução do mundo e orientar o estudante para a vida. O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. O professor deve conduzir o aluno de forma que possa compreender o aprendizado ser mútuo e repleto de paixão. Sabemos que a escola não é a “mola mestra de transformações sociais”, mas…

CONHECIMENTO_________________________ DOCENTE____________________________ DISCIPLINA:_________________SÉRIE______TURNO(S)______ ANO LETIVO 2011 UNIDADES Lembrar dos conteúdos críticos e a contribuição de cada DISCIPLINA para consolidar a LEITURA E ESCRITA REFERÊNCIAS 1 OBJETIVOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS E MATERIAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DO ALUNO NO PROCESSO Tema Gerador da Unidade: Humanizar as relações do indivíduo ampliando o pensamento…

Ensino Fundamental: uma reflexão sobre a importância dos gêneros textuais no processo de leitura e escrita. Edna Barros Costa Dra. Rosa Maria de Souza Brasil (Orientadora) I-IDENTIFICAÇÃO 1.1– Delimitação do tema: Práticas significativas de leitura e escrita a partir do gênero tiras, da Mafalda, a serem desenvolvidas…

midiáticos, e altera as relações no processo histórico e redefine as práticas educacionais Não há possibilidade de uma sociedade sobreviver e se reproduzir, material e socialmente, sem a existência de instituições, processos, práticas ou mecanismos que estejam ligados direta ou indiretamente à educação.(GUARESCHI ,2005 , p.14). Ao fazer uso da razão, o homem, emancipa-se, pois, pensa por ele mesmo, supera sua situação de infantilização, no qual dirigido por outro,…

séries iniciais: “Dos segredos da natureza à complexidade do espaço” Tutora: Maria Aparecida Clemente ORIENTADORA ACADÊMICA: Maria Aparecida Clemente Pedra Preta, 05 de maio de 2013. Ao realizar a leitura do capítulo 4, foi possível identificar os principais conceitos de cada escola geográfica, bem como compreender quais foram as circunstâncias que influenciaram as respectivas definições. Escola tradicional determinista…

aprimorar o processo de construção dos saberes, e, ou vivenciar experiencial que auxiliem e enriqueçam o profissional em formação inicial. As diferenças perspectivas de compreender a realidade da Educação Infantil remetem o acadêmico a desenvolver um olhar “sensível” frente à problemática e as necessidades desta modalidade de educação. Isto requer dos profissionais em formação na Educação Infantil uma nova postura política, administrativa e pedagógica, a inclusão de procedimentos…

Sobre as teorias do imperialismo contemporâneo: uma leitura crítica *1 Leonardo de Magalhães Leite ** 2 Resumo A teoria marxista, através do imperialismo, tem um instrumento de caracterização e interpretação do capitalismo contemporâneo. Atualmente, diversas vertentes do campo marxista (e que se assumem enquanto tal) utilizam o imperialismo em suas análises, seja através do termo neoimperialismo, novo imperialismo, imperialismo tardio, Império, globalização, neoliberalismo, ou,…