Leitura Analitica Do Quadro A Familia De Tarsila Do Amaral

candangos e aos dois labirintos de Borges AGRADECIMENTOS A Annateresa Fabris, por ter me dado a oportunidade de convivência, a orientação precisa e exigente, e a segurança nos momentos de dúvida. A Ana Maria Belluzzo e Sonia Salzstein pela leitura atenciosa e os importantes comentários sobre o relatório de qualificação, que foram essenciais para o encaminhamento da pesquisa. Ao Departamento de Artes Visuais da Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais e à Pró-Reitoria…

outras sem a união de nenhuma argamassa. A fixação do homem da Idade da Pedra Polida, garantida pelo cultivo da terra e pela manutenção de manadas, ocasionou um aumento rápido da população e o desenvolvimento das primeiras instituições, como família e a divisão do trabalho. Assim, o homem do Neolítico desenvolveu a técnica de tecer panos, de fabricar cerâmicas e construiu as primeiras moradias, constituindo-se os primeiros arquitetos do mundo. Conseguiu ainda, produzir o fogo…

pedra; e • primeiros arquitetos do mundo. A fixação do homem da Idade da Pedra Polida, garantida pelo cultivo da terra e pela manutenção de manadas, ocasionou um aumento rápido da população e o desenvolvimento das primeiras instituições, como família e a divisão do trabalho. Assim, o homem do Neolítico desenvolveu a técnica de tecer panos, de fabricar cerâmicas e construiu as primeiras moradias, constituindo-se os primeiros arquitetos do mundo. Conseguiu ainda, produzir o fogo…

evocam os espíritos de seus ancestrais. Quando a pessoa usa a máscara ela muda de personalidade. Essas máscaras são feitas geralmente, com algo pertencente ao ancestral, como cabelo, dente, pele, etc; ou ainda com símbolos e animais que lembram a família para deixá-la mais forte, com mais características da pessoa que querem evocar. Elas eram utilizadas em rituais. Os rituais de iniciação precisavam mudar o iniciado, marca-lo. Quando fazem esses rituais para evocar os ancestrais eles…

orientação e compreensão; Aos professores João Luís C. T. Ceccantini e Cyntia G. G. S. Girotto, pela leitura acurada do texto, pelas sugestões; Aos professores Dagoberto Arena, Stela Miller, Neusa Dal Ri, Rony Pereira, Sandra Ferreira, Jeane Mari Spera, Mirtes Rocha, Márcia Carbone, Cacilda Bravo, Regina Leite, Maisa Manaresi, Daniel Ferreira, Terezinha Freitas, pela contribuição valiosa para minha leitura de mundo; À Vera Roberto, Silvana, Elizete, Júlia, Dulce, Rosane, Lúcia…

1. Objetivo geral do volume . ...................................................................................................................................................................................... 2. Objetivos específicos e quadro de conteúdos de cada capítulo . .............................. 33 33 . ....................... 38 . ............................. 56 ........................................................................................

Linguagens e Códigos: Língua Portuguesa e Literatura, Língua Estrangeira Moderna, Arte (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) e Educação Física 161 5 O planejamento de aulas de língua Língua Portuguesa e Literatura 53 Primeiras palavras 55 1 Leitura e formação do leitor 61 2 Produção de textos 70 3 Competências e habilidades 71 4 Reflexão linguística 83 5 Reflexão sobre a literatura 92 6 Os conteúdos por série/ano: progressão curricular 116 7 Avaliação em…

madeira e ossos: facas, machados. Neolítico - a fixação do homem da Idade da Pedra Polida, garantida pelo cultivo da terra e pela manutenção de manadas, ocasionou um aumento rápido da população e o desenvolvimento das primeiras instituições, como família e a divisão do trabalho. Assim, o homem do Neolítico desenvolveu a técnica de tecer panos, de fabricar cerâmicas e construiu as primeiras moradias, constituindo-se os primeiros arquitetos do mundo. Conseguiu ainda, produzir o fogo…

Apagando o quadro negro Literatura e ensino Maria Heloísa Martins Dias Apagando o quadro negro Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Giséle Manganelli Fernandes Lúcia Granja Norma Wimmer Orlando Nunes de Amorim Susanna Busato Maria Heloísa Martins Dias Apagando o quadro negro Literatura e ensino © 2011 Editora Unesp Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11)…

longos desses anos; por me ensinar a desenvolver o Eros pelo conhecimento. Régis Eusébio Ribeiro 5 AGRADECIMENTOS Agradeço ao Grande Deus pelo seu amor propiciando sabedoria e discernimento em todos os momentos da graduação. À minha família pela paciência, compreensão e desvelo no desenvolvimento deste trabalho. A todos os docentes que acreditaram no meu potencial enquanto aluna no Curso de Serviço Social. Entretanto, minha gratidão especial a três professores…