Leitura Afetividade Na Cultural Digital

São organizados em seus cadernos e a maioria consegue acompanhar as atividades propostas em aula. A maioria dos alunos encontra-se em nível de aprendizagem condizente com o que é esperado para o 3º ano, entretanto há alunos com dificuldades na leitura, escrita, reconhecimento de numerais, cálculos. Cinco alunos ainda estão em processo de alfabetização, necessitando de um olhar diferenciado e de reforço no turno inverso. Há crianças com dificuldade de relacionamento em sala de aula, o…

comprovados pela ficha de matrículas arquivada na secretária escolar. Desta forma, a diversificação de interesses,valores costumes e problemas de déficit de aprendizagem dos alunos são bastantes significativos, tendo em vista os contextos sócio- culturais , econômicos e emocional dos mesmos. 1.5 PERFIL DOS DOCENTES O corpo docente da EEEFM “Professora Maria Penedo” que atua no ensino fundamental, no ensino médio e na educação profissional (Técnico em vendas – Eixo tecnologia em…

nova mentalidade O pós – modernismo invadiu o nosso dia –a- dia com elementos da era digital, deixando tudo mais informatizado, evitando contatos que antes eram de extrema importância. Tudo passa a ser realizado pela rede o que leva a ausência de valores adquiridos com convivências diferentes. Ex: O brincar com outras crianças, cede espaço ao brincar online e a criação do estudo á distancia. É nesse contexto cultural que nos encontramos, onde nos deparamos também com desequilíbrios…

Conquista de 22 de maio de 2009 a 06 de junho de 2009. Palavras-chave: fotografia experimental; imaginário; subjetividade SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS 1 MUNDO DAS IMAGENS TÉCNICAS: da fotografia e das formas de pensar DO ANALÓGICO AO DIGITAL: formas de ver O QUE VEMOS: concepção e execução Pesquisa em Comunicação Execução do Projeto CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS 08 11 2 3 3.1 3.2 15 18 18 18 23 25 26 8 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Meu interesse pela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CURSO DE MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ÁREA DE CONCENTRAÇÀO: MÍDIA E CONHECIMENTO ÊNFASE EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL EPS/CTC/UFSC - FAE/CDE AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO COM CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Adrianna Fabiani Benato Dissertação apresentada no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Produção - Área de Concentração: Mídia e Conhecimento,…

estratégias do mundo digital. Dessa maneira, implica diretamente na prática pedagógica do professor para uma melhoria na perspectiva da educação e da tecnologia. As ações pedagógicas do professor estão inseridas as inovações tecnológicas ou deveriam estar de maneira a proporcionar mais tecnologia apropriada e ajustada a educação resultando em mudanças positivas. O currículo tecnológico envolve a relação de educação e tecnologia dentro de um contexto social, político, econômico e…

crianças e, também, com adultos com origens e hábitos culturais diversos. Para TORRES & TETTAMANZY (2008). É função da escola, estimular no aluno, o gosto e o prazer pela leitura, que deve ser disponibilizada em sala de aula de maneira atraente, prazerosa e significativa, devendo estar desvinculada da obrigatoriedade. Assim, é possível afirmar que a arte de contar histórias passa a ser reconhecida como prática oral de um patrimônio cultural capaz de proporcionar prazer e lazer e que…

muitas crianças não consigam desenvolver suas habilidades, sejam elas físicas, psicológicas ou intelectuais da mesma forma que outras - o que faz necessário um resgate maior de momentos que possibilite a predominância do sonho, da fantasia, da afetividade na educação infantil. Neste caso, o lúdico como prática educativa, pode levar a criança a superar as suas dificuldades. Há uma necessidade de incentivar as crianças a produzir, pensar, respeitar, observar, ouvir, falar, buscar. …

muitas pessoas o aprendizado e os processos de ensino ganharam mais qualidade e inovação, melhorando o conhecimento e qualificando alunos. Sancho e Hernández (2006, p. 19), pesam que "muitas pessoas interessadas em educação viram nas tecnologias digitais de informação e comunicação o novo determinante. A nova oportunidade para repensar e melhorar a educação". Diante disso, a tecnologia esta cada vez mais inserida na educação mostra-se um novo aparato de descobertas, conscientizando o…

acaba fazendo coisa do qual pode se arrepender depois. Hoje em dia os pais não se dão ao trabalho de educar, e esta missão sobra para os professores então o professor acaba tendo a obrigação de ensinar e educar porem do ponto de vista material e cultural, os filhos são muito bem educados. Mais do que antes. Freqüentam aulas de idiomas, academias de ginásticas, natação, diversos cursos preparatórios, além do fácil acesso as novas tecnologias. Acontece é que os pais a cada dia têm menos tempo para