Leitor Iniciante A Partir Dos 6 7 Anos

QUADRO SÍNTESE CATEGORIAS DE LEITOR E SELEÇÃO DE HISTÓRIAS ADEQUADAS PROPOSTAS POR NELLY NOVAES COELHO UADRO SÍNTESE Categorias de Leitor e Seleção de histórias adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho Categoria de Leitor Principais características Livros Selecionados Pré-leitor: . Subcategoria: Primeira Infância – 15/17 meses aos 3 anos. . Subcategoria: Segunda Infância – a partir dos 3 anos. Na primeira infância, a criança inicia o conhecimento da realidade que a rodeia, sendo estimulada

QUADRO SÍNTESE CATEGORIAS DE LEITOR E SELEÇÃO DE HISTÓRIAS ADEQUADAS PROPOSTAS POR NELLY NOVAES COELHO CATEGORIA DE LEITOR *PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS LIVROS SELECIONADOS PRÉ-LEITOR: . SUBCATEGORIA: PRIMEIRA INFÂNCIA – 15/17 MESES AOS 3 ANOS. . SUBCATEGORIA: SEGUNDA INFÂNCIA – A PARTIR DOS 3ANOS. PRÉ-LEITOR – PRIMEIRA INFÂNCIA ( 15 MESES AOS 03 ANOS) A CRIANÇA INICIA O CONHECIMENTO DA REALIDADE QUE A RODEIA, ESTIMULADA PELOS CONTATOS AFETIVOS. É A CHAMADA FASE…

Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que os estudos literários…

e transforma a consciência de mundo do leitor. "Livros que servem para fazer trabalhos de faculdade, prestar concursos, "ou seja," ensinar são os livros pedagógicos. Para cada estágio de desenvolvimento da criança, temos uma característica diferenciada, quando se lê o pequeno príncipe no 5° ano tem se uma visão, porém o mesmo livro no colegial é visto de forma totalmente diferente. Nunca podemos deixar de considerar as diferentes fases do leitor, de acordo com sua faixa etária…

contexto espontâneo. c. Serve para apresentar aspectos da vida real das personagens. d. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. e. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. Question 2 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que…

retiradas às situações ou os conflitos não-exemplares e realçando principalmente as ações ou peripécias de caráter aventuresco ou exemplar... as obras literárias eram reduzidas em seu valor intrínseco, mas atingiam o novo objetivo: atrair o pequeno leitor/ouvinte e levá-lo a participar das diferentes experiências que a vida pode proporcionar, no campo do real ou do maravilhoso (COELHO, 2002, p. 29). Comentário: Compreende-se que a literatura era voltada para os adultos com textos…

forma, a literatura, por meio da adaptação dos clássicos e contos populares, com conteúdos voltados para o universo adulto, revelou uma tentativa de preparar a criança para enfrentar a realidade e adentrar na vida adulta (ou ainda atrair o pequeno leitor e ouvinte para participar de experiências com relação à realidade e ao mundo imaginado). Os estudos da Psicologia Experimental contribuíram para superar tal concepção, afirmando que a criança é um ser diferente do adulto, com…

INFANTIL – O PORTFÓLIO............................................................... PORTFÓLIO – AVALIAÇÃO.............................................................................................................. PROJETO DE LEITURA PARA 2º E 3º ANO..................................................................................... PLANO DE ENSINO......................................................................................................................... ARTIGOS…

de seu leitor / receptor. Ligada desde a origem à diversão ou ao aprendizado das crianças, obviamente sua matéria deveria ser adequada à compreensão e ao interesse desse peculiar destinatário. E como a criança era vista como um “adulto em miniatura”, os primeiros textos infantis resultaram da adaptação ( ou da minimização) de textos escritos para adultos. O livro infantil é entendido como uma “mensagem” (comunicação) entre um autor-adulto (o que possui a experiência do real) e um…

p. - A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias p -A seleção de livros adequados às categorias do leitor p. - A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias p. - Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis .p. - Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias