Indique uma a o leitora que demonstra o papel ativo e n o passivo do leitor

demonstra o papel ativo e não passivo do leitor. A leitura é um processo ativo. Ela não depende apenas da palavra, mas do contexto em que esta inserida. É com ele (contexto), e não com a palavra em si que negociamos os significados. Diante de uma dada palavra, somamos as intenções do outro – o interlocutor – às nossas intenções e, somente então produzimos significado. Por isso não poderíamos dizer que do leitor não se espera nada. Espera-se, em primeiro lugar uma preparação que podemos chamar de pré-leitura. Pré-leitura É o momento em que nós ativamos o conhecimento que já temos sobre o assunto do texto antes de lê-lo. Ela envolve a experiência do leitor com outros textos ou situações vivenciadas no dia a dia. É possível, em uma aula, por exemplo, ler o titulo do texto e discutir sobre as possíveis ideias que o texto trará. Após aguçar a curiosidades dos alunos com a pré-leitura, passamos para a leitura propriamente dita. Leitura Inicia-se a compreensão do texto, a identificação do assunto. É preciso que exista uma interação AUTOR-TEXTO-LEITOR, para, através das estratégias de leitura, construirmos um sentido para o texto. Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo…

TRABALHO EM GRUPO – TG Indique uma ação leitora que demonstre o papel ativo e não passivo do leitor. Aluna: Denise Marlene Page RA: 1414950 Polo de Marechal Cândido Rondon-PR 2014 Um leitor criativo é co-autor das idéias, das atitudes e convicções provocadas pelos textos que exigem concentração, amor, lucidez, interpretação. Uma ação leitora consiste em exercitar o fascínio da descoberta da palavra que nos comunica as verdadeiras notícias da…

Questão discursiva: Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor Segundo os Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa, A leitura é o processo pelo qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de…

Silva Morais Matrícula - 1403560 Ludmila Questão discursiva: Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor. Para que haja um bom entendimento e compreensão do texto a ser lido pelo aluno, devemos, primeiramente, passar alguns princípios básicos a eles. Saber ler e atribuir significado ao que se lê é imprescindível ao leitor-aluno e é dever da escola oportunizar o ensino da leitura a cada um deles. O segundo passo seria explicar as…

TRABALHO EM GRUPO-TG Aluno(s): POLO: Unip Interativa Itatiba-SP (Objetivo) 2014 Trabalho em Grupo (TG) Curso: Letras Bimestre: 2° Turmas: 2011, 2012, 2013 e 2014 Professora: Ana Lúcia Machado da Silva Questão discursiva: Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor. Lágrimas e testosterona Moacyr Scliar Atenção, mulheres, está demonstrado pela ciência: chorar é golpe baixo. As…

TRABALHO EM GRUPO Alunos: Débora Luisa da Silva Ribeiro RA 1335361 Divino Bezerra da Silva RA 1301351 Polo Divinópolis MG 2014 Trabalho em Grupo (TG) Curso: Letras Bimestre: 2º Turmas: 2011, 2012, 2013 e 2014 Professora: Ana Lúcia Machado da Silva Questão discursiva: Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor. Proposta de análise de quatro estrofes da…

demonstra o papel ativo e não passivo do leitor. O leitor terá um papel ativo, e não passivo, ao adotar uma concepção interacionista na atividade de leitura, orientada ou não pelo professor, a qual se baseia em uma visão da complexidade do ato de ler, compreendendo que dela fazem parte todos os conhecimentos do leitor, associados aos do autor, inseridos em um contexto sócio-histórico-cultural. Obviamente, o docente sempre deve se basear na teoria para reavaliar a sua práxis,…

Enquanto professores, formadores de opinião e responsáveis por cultivar bons hábitos em nossos alunos, faz-se necessário pensar a constituição de um aluno leitor ativo. Leitor, que usa de sua capacidade de leitura para construção de seu conhecimento e tornar-se autossustentável na leitura. Segundo Kuenzer (2002, p.101), “ler significa em primeiro lugar, ler criticamente, o que quer dizer perder a ingenuidade diante do texto dos outros, percebendo que atrás de cada texto há um sujeito,…

facilitar a visualização de que o usuário esta permitido ao acesso. Palavras - chave: Leitor de RFID, RFID, Controle de Acesso. ABSTRACT This work aims to create a security system for places that have restriction, where only authorized people have free access to it. Utilizing signalization’s techniques to facility the visualization of the user is allowed to access. Keywords: Reader of RFID, RFID, Access Control. …

Alexander Watson - Watt, para avisá-los com antecedência de aviões enquanto eles ainda estavam bem distantes. Porem, os radares não identificavam aliados de inimigos. Foi ai que os alemães descobriram que se seus pilotos fizessem uma determinada manobra (360° ao longo do eixo de simetria) quando estivessem retornando à base iriam modificar o sinal de rádio que seria refletido de volta ao radar. Esse é, essencialmente, considerado o primeiro sistema de RFID. A Inglaterra, tendo o Sr.…