Leia os contos Nas águas do tempo (incluído o Glossário), do moçambicano Mia Couto, e A terceira Margem do rio, do mineiro Guimarães Rosa

Leia os contos Nas águas do tempo (incluído o Glossário), do moçambicano Mia Couto, e A terceira Margem do rio, do mineiro Guimarães Rosa. Observe e compare semelhanças e diferenças entre os textos. Você pode optar entre comparar: 1. linguagem (literária ou não/ tipologia predominante) 2. assunto, 3. lugares, 4. aspectos culturais (Brasil / África). Com base no resultado de sua análise, escolha, um dos aspectos e elabore uma reflexão. Seja original, expressando a sua compreensão. Escreva, no máximo, 10 linhas (Word, fonte 12, espaço 1,5), observando a linguagem padrão. Um traço importante na linguagem dos dois autores é a oralidade, responsável por dar vigor ao texto e traduzir a vida, as vivências, costumes e comportamentos das diversas comunidades. Acrescento a isto o fato de que Guimarães Rosa e Mia Couto souberam transportar o leitor para o universo em que a recriação da linguagem não é apenas um procedimento estético, mas também político. A escritura de ambos, invertendo a ordem das coisas, revela uma mudança não só na forma de narrar, mas no olhar sobre o outro e sobre os contextos em que transitam estes “outros”. Nas escrituras dos dois as imagens da nacionalidade estão inscritas numa linguagem que busca traduzir a força e a potencialidade do universo oral, o que constitui uma resposta, no plano do discurso, ao desafio de representar as heterogeneidades culturais. O múltiplo, o diverso, os grupos…

Comunicação e Expressão: Leia os contos Nas águas do tempo (incluído o Glossário), do moçambicano Mia Couto, e A terceira Margem do rio, do mineiro Guimarães Rosa — anexos na Biblioteca. Observe e compare semelhanças e diferenças entre os textos. Você pode optar entre comparar: 1. linguagem (literária ou não/ tipologia predominante) Os dois textos foram descritos utilizando a linguagem literária, pois apresentam palavras que dentro do contexto apresentado possuem significados…

Leia os contos Nas águas do tempo (incluído o Glossário), do moçambicano Mia Couto, e A terceira Margem do rio, do mineiro Guimarães Rosa — anexos na Biblioteca. Observe e compare semelhanças e diferenças entre os textos. Você pode optar entre comparar: 1. linguagem (literária ou não/ tipologia predominante) 2. assunto, 3. lugares, 4. aspectos culturais (Brasil / África). Com base no resultado de sua análise, escolha, um dos aspectos e elabore uma…

Leia os contos Nas águas do tempo (incluído o Glossário), do moçambicano Mia Couto, e A terceira Margem do rio, do mineiro Guimarães Rosa — anexos na Biblioteca. Observe e compare semelhanças e diferenças entre os textos. Você pode optar entre comparar: 1. linguagem (literária ou não/ tipologia predominante) 2. assunto, 3. lugares, 4. aspectos culturais (Brasil / África). Com base no resultado de sua análise, escolha, um dos aspectos e elabore uma…

de língua portuguesa. MP. Destaque das palavras que aparecem no Glossário Destaque das palavras que aparecem no Mania de explicação DESAFIO! Álbum da Turma (3º ano) Caixa de Jogos (4º ano) Exposição (5º ano) E, na parte final do livro, temos os seguintes complementos. • Oficina (duas ou três propostas por volume) • Glossário • Indicação de leituras complementares • Referências bibliográficas • Atividades complementares • Material de apoio 7 SEÇÕES QUE COMPÕEM AS UNIDADES…

condições para que os cidadãos sejam, de fato, incluídos na sociedade. Por essa razão, não se pode confundir inclusão digital com alfabetização digital, a qual está vinculada ao ensinamento básico dos recursos da informática. O objetivo é proporcionar inclusão social, na qual prevalece a redução das desigualdades socioeconômicas por meio de projetos comunitários, culturais e profissionalizantes, utilizando as TICs e tendo a educação como meio para a efetivação dessa prática. Para…

referencial também é conhecida como cognitiva ou denotativa. Características neutralidade do emissor; objetividade e precisão; conteúdo informacional; uso da 3ª pessoa do singular (ele/ela). Função apelativa ou conativa A mensagem é centrada no receptor e organiza-se de forma a influenciá-lo, ou chamar sua atenção. Geralmente, usa-se a 2ª pessoa do discurso (tu/você; vós/vocês), vocativos e formas verbais ou expressões no imperativo. Como essa função é a mais persuasiva de todas, aparece…

ela seja mais sensível às energias do universo. Além disso, a criança não estabelece diferenças entre os seres e, por sua alegria, encontra solução para os problemas da vida. O escritor africano construiu uma vertente lírica que leva o sujeito poético de volta à infância, ao tempo adâmico (ao paraíso, ao éden), quando não havia a dor da colonização. A criança representa, ainda, o sonho de liberdade. Síntese (José Craveirinha) Na cidade / Alinhada à margem das acácias Ao vento…

Região Centro-Oeste Região Sudeste Região Sul 27 Conclusão: feijão com arroz 21 22 24 Diversos nomes para um mesmo alimento 28 Alimentos presentes na cultura brasileira A lenda da mandioca 35 Atividades 56 Glossário Introdução: a fome no Brasil A fome será, provavelmente, o maior problema político e moral que as crianças deverão enfrentar como líderes de seus países no futuro. No Brasil, a fome é uma questão para ser discutida na escola. E a discussão começa pela situação de vida…

apagar e modificar o que foi escrito até chegar ao efeito desejado. • • Linguagem corporal, não- verbal tom de voz é substituído pela pontuação (! ? ... ) Tudo o que se quer dizer tem de estar expresso pelas palavras. 14 • A língua escrita não é apenas a representação da língua falada, mas sim um sistema mais disciplinado e rígido, uma vez que não conta com o jogo fisionômico, as mímicas e o tom de voz do falante. O texto falado: • É mais espontânea, abrange a comunicação…