diversos

Caso concreto 11 Questão 1. A narrativa adiante expõe abstrata e genericamente os fatos relativos a uma ação indenizatória. Tendo em vista ser a narrativa de uma petição inicial, reescreva o texto, preenchendo as lacunas e modalizando fartamente o texto com informações relevantes. Carlos Alberto, em abril de 2003, adquiriu de Ana Beatriz veículo novo da marca Peugeot modelo 206 da sua própria fabricação.Ocorre que, quando da realização de uma viagem para a cidade vizinha, em (24/03/2004), enquanto trafegava pela rodovia Presidente Dutra, por falha dos freios Carlos Alberto não conseguiu evitar que o veículo colidisse com a traseira do caminhão, dando perda total. (Boletim de Ocorrência incluso, doc. n.º 2). Em razão do acidente, o veículo do autor teve perda total, não podendo ser recuperado, Conforme laudo acostado (doc. 3). Além disso, o autor ficou hospitalizado pelo prazo de 60 (sessenta) dias, como demonstra o atestado médico incluso (doc. 4), período em que deixou de exercer suas atividades comerciais e perceber o valor de R$ 5.000,00 (cinco mil reais). Não obstante o dano material anteriormente mencionado, o autor sofreu lesões corporais que resultaram em cicatrizes e a incapacidade temporária para o trabalho, como demonstra o laudo médico juntado (doc. 5).Por outro lado, dias após o acidente, a ré publicou em órgão de imprensa (jornal e DVD acostados doc. 6 e 7), convocação para que todos os consumidores adquirentes dos veículos da mencionada marca com

Questões: 1) A narrativa adiante expõe abstrata e genericamente os fatos relativos a uma ação indenizatória. Reescreva o texto, acrescentando modalizadores e informações relevantes para a defesa dos interesses da autora. 2) Leia os fragmentos adiante e reescreva-os, adequando-os à norma culta da Língua Portuguesa. Respostas: 1) Ana Rosa Coutinho pretende que o Banco Y Vida e Previdência S/A seja condenado pelo Tribunal Regional do Trabalho da 3ª Região a pagar R$50 mil de indenização…

forma, uma leitura eficiente deve captar tanto as informações explícitas quanto as implícitas. Portanto, um bom leitor deve ser capaz de ler as entrelinhas, pois, se não o fizer, deixará escapar significados importantes, ou pior ainda, concordará com ideias ou pontos de vista que rejeitaria se os percebesse. Assim, para ser um bom produtor de texto jurídico, é necessário que o emissor esteja apto a utilizar os recursos disponíveis na língua a serviço da modalização. Não se trata de…

uma leitura eficiente deve captar tanto as informações explícitas quanto as implícitas. Portanto, um bom leitor deve ser capaz de ?ler as entrelinhas?, pois, se não o fizer, deixará escapar significados importantes, ou pior ainda, concordará com idéias ou pontos de vista que rejeitaria se os percebesse. Assim, para ser um bom produtor de texto jurídico, é necessário que o emissor esteja apto a utilizar os recursos disponíveis na língua a serviço da modalização. Não se trata de mentir…

uma leitura eficiente deve captar tanto as informações explícitas quanto as implícitas. Portanto, um bom leitor deve ser capaz de ?ler as entrelinhas?, pois, se não o fizer, deixará escapar significados importantes, ou pior ainda, concordará com idéias ou pontos de vista que rejeitaria se os percebesse. Assim, para ser um bom produtor de texto jurídico, é necessário que o emissor esteja apto a utilizar os recursos disponíveis na língua a serviço da modalização. Não se trata de mentir…

Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema Modalização e questões gerais de norma culta aplicadas à linguagem jurídica. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Aplicar, na produção do texto narrativo valorado, as estratégias modalizadoras; - Compreender o fenômeno narrativo não como manipulação da verdade (problema de…

Parte Injuntiva Do Pedido 1- _____________________________________________________ 2- ______________________________________________________ 3- ______________________________________________________ Das Provas Do Valor da Causa Nesses termos, Pede deferimento. …

importantes do caso concreto, pedido, valor da causa e provas. d) Qualificação pessoal do juiz, qualificação das partes, narrativa dos fatos juridicamente importantes do caso concreto, argumentação a favor do pedido, pedido, provas e valor da causa. 2 - Leia atentamente cada uma das afirmações sobre a redação da petição inicial e marque a INCORRETA. a) A petição inicial é um documento escrito elaborado pelo advogado para reivindicar os direitos de um cidadão ou instituição perante o…

recursos disponíveis na língua a serviço da modalização. Não se trata de mentir ou manipular, o que constituiria verdadeiro problema de ética profissional e humana. Trata-se, isso sim, de construir versões verossímeis sobre como se desenvolveu a lide. RECURSOS LINGUISTICOS PARA A EXPRESSÃO DA MODALIZAÇÃO Modos e tempos verbais. Advérbios: talvez, finalmente, infelizmente, lamentavelmente, certamente...... Predicados cristalizados: é certo, é preciso, é necessário; Performativos…

frase, substantivo, comparação, entre outros. Aspectos operacionais Os alunos fariam uma leitura silenciosa do texto (aqui adaptado) e responderiam às perguntas que o seguem. Aspectos pedagógicos Esta atividade poderá servir de complemento à seção 1 do material do aluno. Após a leitura silenciosa do texto, seria interessante suscitar uma discussão sobre o cuidado que se deve ter ao descrever alguém ou alguma coisa, chamando a atenção para a diferença entre a realidade palpável,…