Leia O Poema

1ª Semana:Tarefa:Funções da Arte 1. Leia atentamente o texto “Funções da Arte” de Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins, em seguida trace um quadro explicativo apontando as principais diferenciações entre as seguintes funções da arte: Função pragmática ou utilitária – Segundo essa função, a arte serve como meio para se alcançar um fim não-artístico, não sendo valorizada por si mesma, mas por sua finalidade. Esses fins não-artísticos variam muito no decorrer da história

ATD1 Questão 1 Texto da questão Ao tecer considerações sobre o poema “Madrigal tão engraçadinho”, de Manuel Bandeira, Márcia Abreu explica que “madrigal é um pequeno poema, engenhoso e galante; é também um modo de cortejar as damas” (p.27). Todos os poemas abaixo têm a palavra “madrigal” no título. Aponte aquele que menos se aproxima das explicações de Márcia Abreu por não se dirigir a uma mulher. Escolha uma: a. Madrigal (Eugenio de Andrade) Toda a manhã fui a flor…

auge quando começou a colonização no Brasil e para cá vieram grandes trovadores e menestréis. Questão 8. (MACK SP) Poética de Anchieta - Leia. Anchieta escrevia na areia, E a maré levava... Anchieta escrevia na areia, E a maré levava... O bom jesuíta havia assim criado uma espécie de antecipação do computador ... Zuca Sardanga A primeira estrofe do poema recupera da tradição poética medieval o seguinte traço: (A). a idealização da natureza, presente nas cantigas de amor. (B). a…

MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DEOCLECIO FILGUEIRA DA PONTE DIRETOR: WALDINEI PROFESSOR: MARCOS SILVA ALUNO (a):_____________________________ TURMA: 6º ANO DATA:____/____/_____ AVALIAÇÃO FINAL DE PORTUGUÊS 1. Ditado: Anedota. 1,0 pts 2. Leia este poema de Lalau e Laurabeatriz: Azuis Disse um astronauta Que a Terra é azul. Então, azul na Terra Não falta. Manhãs são azuis, Assim como azuis São as almas. As pétalas das flores raras, Assim como azuis São os olhos de…

ideia principal. Há dois momentos distintos no desenvolvimento: a complicação (início dos conflitos entre as personagens) e o clímax (ponto culminante da história). No desfecho, reconhecido também como o “fim” da história, a narrativa é concluída. Leia a tirinha abaixo para identificar alguns elementos da narrativa: Fonte: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/ a) Personagem principal do texto: _______________________________________________________________ b) Local em que ocorre…

transformação de um modesto professor primário, Rubião, em um homem rico graças à herança de Quincas Borba, filósofo do Humanitismo. Entretanto, para garantir a fortuna, Rubião precisa cumprir uma solicitação feita pelo amigo, que é a de cuidar: 3) Leia o poema abaixo; a seguir, assinale o autor do mesmo: A) dos pais de Quincas Borba. B) da casa de Quincas Borba. C) do cão de Quincas Borba. D) dos filhos de Quincas Borba. E) da carruagem de Quincas Borba. Minha terra tem relógios,…

Plano de aula / Poema Tema: Sarau Infantil Justificativa: Para ampliar a capacidade de comunicação e expressão de crianças com deficiência auditiva e auxiliá-las a utilizar libras, posicione as crianças em semicírculo no momento da leitura, para que visualizem o educador, os colegas e o intérprete. É importante que todos falem, um de cada vez, para facilitar a compreensão. Apresente os autores por meio de fotos e estimule a criança a declamar, em libras, poemas que já conhece. Você também

aposto e vocativo O APOSTO E O VOCATIVO NA CONSTRUÇÃO DO TEXTO CONSTR O Leia este texto, do poeta Paulo Leminski: minha mãe dizia — ferve, água! — frita, ovo! — pinga, pia! e tudo obedecia (Poesia fora da estante. In: Vera Aguiar, coord. Porto Alegre: Projeto, 1995. p.104.) 1. O poema retrata algumas experiências de um garoto durante a infância. Essas experiências são descritas por um eu lírico adulto ou criança? Justifique sua resposta com base nos tempos verbais do 1º…

Adultos Avaliação de Língua Portuguesa – 2º Semestre Aluno (a): ____________________________________________Série: 3º período/2º segmento Educadora : Sandra Nunes Valor: 40 pontos Nota:____________ Leia o texto abaixo. Entenda melhor esse fenômeno Primeiro o céu fica bem escuro e começa a chover. Aí vem um clarão bem forte, seguido de um barulho enorme. E a gente toma o maior susto! O nome desse fenômeno, poderoso e às vezes…

poetas fazem da assonância e da aliteração, por exemplo. d. ( F ) A repetição é um fenômeno estilístico do gênero lírico. Isso é visível, por exemplo, no uso, em poemas, do refrão, do estribilho, como também do hipérbato. e. ( F ) O distanciamento entre mundo interior e exterior constitui a essência do gênero lírico. II. Leia os poemas abaixo e responda as questões seguintes [Valor 25,0]: 1 Alma minha gentil, que te partiste Tão cedo desta vida descontente, Repousa lá no Céu…