Atps

Tema “A importância da Literatura Infantil”.
Formando cidadãos dignos É sabido que mesmo em pleno século XXI, a presença de livros destinados as crianças, nos lares não é muito comum, partindo até mesmo dos próprios pais que raramente tem por costume a leitura, acabam por descuido deixando a desejar esse importantíssimo estimulo para a formação de seus filhos. Embora, o desdenho familiar em relação a leitura é algo subjetivamente desagradável aos olhos, a mesma não é tão agravante quanto ver essa falta de incentivo presente nas escolas, principalmente em entidades de educação infantil, onde as crianças por vezes são consideradas um tanto imaturas para ouvir estórias, como se houvesse idade para isso. Obviamente que não vamos ler para uma criança um livro acadêmico, a questão a qual nos referimos é a da depreciação, pela qual a questão é abordada, ainda mais hoje, onde grande parte das escolas públicas recebem caixas e mais caixas de livros maravilhosos, mas que jamais são tocados pelas crianças, por que segundo a ignorância de alguns os pequenos podem estragar os livros. Cabe a escolas instigar na criança esse gosto pela leitura e é função do professor desenvolver essa habilidade com desenvoltura, visto que, a leitura ajuda no desenvolvimento da linguagem oral, facilita na aprendizagem da escrita, contribui para o desenvolvimento emocional das crianças, estimula a curiosidade, a criatividade, o interesse em conhecer novos livros e o mundo. Assim cabe ao professor como mediador fazer essa ponte entre o livro e a criança; já que, em casa nem sempre a criança vai ter esse estimulo e a única forma de presentearmos a sociedade com cidadãos independentes é proporcionando lhes o gosto pelo saber, saber este que se dá através dos “livros”. Como já dizia Monteiro Lobato: “Coleiras...meus Netos...o Mal do Mundo é simplesmente este: Coleiras!...”.

ALGUNS DOS GENEROS TEXTUAIS
FABULA
O LEÃO E O RATINHO
UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR,