Lei Inclusão Escolar

trabalho possui como tema a inclusão escolar dos deficientes visuais com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE), buscando-se analisar o processo de inclusão escolar destes, executando-o na Unidade Escolar Marechal Castelo Branco. A escolha do tema decorreu da necessidade em se analisar como a inclusão escolar está sendo praticada nas escolas de ensino regular, em especial na escola selecionada, uma vez que a lei de Diretrizes e Bases 9394/96 determina a inclusão de…

Profissional têm o objetivo de resaltar à importância do multiculturalismo e da diversidade no contexto escolar e como sua prática e inclusão no Projeto Pedagógico Curricular da Escola Municipal Saber Conviver podem trazer benefícios a vida escolar dos alunos, propiciando assim a oportunidade de se socializar e aprender a respeitar a sua cultura e as demais culturas presentes no espaço escolar e na sociedade. Etapa 01 Após análise do projeto…

Elaine Miranda Pinto Ferri Anhanguera Educacional 2015 Introdução √ Qual a relação entre o vídeo “DIFERENTE mas igual” e os conceitos inclusão, integração escolar e educação especial? √ Qual a relação entre o vídeo “DIFERENTE mas igual” e Rodrigo, o garoto inquieto do estudo de caso? Educação especial na perspectiva dos conceitos: Integração e Inclusão A luta pela educação especial se iniciou, quando pessoas que acreditavam que também era possível educar pessoas deficientes,…

apresenta de uma pesquisa bibliográfica e qualitativa sobre a educação inclusiva no Brasil destaca a efetivação do processo de Inclusão Escolar do indivíduo com necessidades educacionais especiais, como elemento fundamental para se oportunizar o pleno desenvolvimento e o acesso aos bens e serviços comuns destinados a todos os cidadãos. Pode-se perceber que o processo de inclusão escolar tem como pressuposto a mobilização da sociedade para um novo olhar frente às diferenças humanas,…

MATOS 264017 CLEUSA CUSTÓDIO JORGE RIBEIRO 198293 NOCIMAR DE FREITAS DE OLIVEIRA 185915 TATIANE LEME DA SILVA 280121 VANESSA ALVES DE MATOS 264020 EDUCAÇÃO ESPECIAL Prof. ª Cleudimara Sanches Sartori Silva TRES LAGOAS, JUNHO DE 2013. Inclusão A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação, as circunstâncias históricas da produção da…

de Culturas e Educação Caderno Temático VI: Educação Especial e Inclusão Nº. 8 p. 71-81, Ano IV (Junho/2013) ISSN 2179.8443 OS DESAFIOS DA ESCOLA FRENTE À PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Robenilson Nascimento dos Santos1 RESUMO Nesse artigo discute-se o papel do Projeto Político Pedagógico enquanto elemento constitutivo do planejamento escolar para a efetivação do processo de inclusão educacional dos estudantes com deficiência. A…

objetivo mostrar a inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino, que tem sido um assunto bastante discutido, tanto no segmento educacional quanto no social, no entanto falar de inclusão não é tarefa fácil, porém necessária. Sabemos que existe varias leis que garantem o acesso e permanecia do aluno com necessidade especial no sistema regular de ensino, contudo encontramos muitas barreiras que impedem que estas políticas de inclusão sejam…

Resenha Texto: Direitos das pessoas com deficiência e inclusão nas escolas – Windzy, B. O texto inicia fazendo uma reflexão sobre a exclusão das pessoas com necessidades especiais na sociedade, sendo muitas vezes privadas do convívio com seus pares, da vida escolar, do trabalho, do lazer e cultura. No âmbito educacional, a autora expõe ainda que, apesar de o número de matrículas de portadores de deficiência terem aumentado no Brasil, o sistema de ensino permanece imutável, não garantido…

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS Ana Amélia das Graças dos Santos; Bárbara Nunes de Miranda; Déborah Miranda Gonçalves; Elaine Aparecida dos Santos; Larissa Nogueira Domingues; Luth Carvalho Beltrão Ferreira; Priscila Costa Reis; Rafael Colvara Fernandes; Roberta de Cássia da Silva; Silvana Ferreira da Silva; Thaíse Aparecida André; Valdeir Carvalho – Acadêmicos da Faculdade Cenecista de Varginha - FACECA Professora Ms. Rosa Maria Mendonça Costa…

processo de inclusão escolar de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) no ensino regular de três escolas públicas no município de São Francisco de Paula. Objetivos Específicos •Explorar as percepções dos professores acerca da inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) no ensino regular; •Identificar quais as principais dificuldades encontradas pelos docentes, para atender os alunos de inclusão; •Analisar a importância da sala de recursos para a…