La Organización Del Aprendizaje En La

ORGANIZACIONES Las personas pasan la mayor parte de su tiempo viviendo o trabajando en org.. Las personas nacen, crecen, se educan, trabajan y se divierten dentro de org., las cuales determinan que los indiv. dependan cada vez más de las actividades en grupo. Si bien las personas conforman las org., éstas constituyen para aquéllas un medio de lograr muchos y variados objetivos personales, que no podrían alcanzarse mediante el esfuerzo individual. La administración…

Trabajo El trabajo es la actividad realizada por el hombre, con la meta de recibir algo a cambio, es decir, una remuneración; así tanto el que contrata al trabajador para determinada tarea, como el trabajador mismo, se benefician mutuamente. Organización La organización es una unidad social coordinada, consciente, compuesta por dos personas o más, que funciona con relativa constancia a efecto de alcanzar una meta o una serie de metas comunes. Diseño del trabajo Un cargo es la…

DE LAS ORGANIZACIONES 0. INTRODUCCIÓN El tema de los intangibles empezó a funcionar hace 15 años. Se dieron cuenta que en invertir dinero en intangibles, puede obtener un beneficio mucho mayor. Anteriormente, sólo se interesaban en los tangibles. Hay 4 activos intangibles fundamentales: * Marca * La reputación corporativa * La responsabilidad social corporativa o Responsabilidad Social Empresarial. * Cultura Corporativa 1. MARCA Es una especie de compromiso…

“2010 – Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo” Consejo Federal de Educación ANEXO 1 CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN LAS POLÍTICAS DE INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA EL PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD Diciembre de 2010 Resolución 123 – anexo I 1 “2010 – Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo” Consejo Federal de Educación INDICE 1. Presentación .................................................................................................. 3 2. Fundamentación

requisito de conclusión de la graduación en Lengua Española, de la Universidad Estatal de Piaui- UESPI, con una temática que reconoce la importancia de la ludicidade en la enseñanza y aprendizaje de Español . El lúdico es una dimensión del desarrollo humano tan importante como la cognitiva, la social y la comunicativa, entre otras. Además, se precisa que el lúdico se refiere a la necesidad que tiene toda persona de sentir emociones, la distracción, la sorpresa o la…

Segundo Curso- 17/maio/2013 TRABAJO 1: SOBRE LAS CONCEPCIONES DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Israel Galván es considerado un genio en su propio tiempo. Bailarín, hijo de bailarines, de familia flamenca, ha crecido en el medio de esta arte. Y lo conoce desde sus raíces. Personalidad muy discutible en todos los ámbitos de la danza, incluso pesquisidores filósofos se acercan a él, para entender su proceso de inquietud y creación. Ciertamente

UNIDAD 1 LA NATURALEZA DEL FENÓMENO ORGANIZACIONAL El objeto de la Sociología de las Organizaciones y el porque de su estudio. La Sociología de las Organizaciones tiene por objeto el análisis organizacional. Las temáticas centrales de la Sociología (estratificación, socialización, cambio social, etc.) son analizadas en relación a las organizaciones. La Sociología de las Organizaciones sea una Sociología Especial porque es un área relevante de nuestra vida cotidiana…

Resumen: La Educación Virtual es el proceso de formación desarrollado mediante la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación a través de Internet, en procesos presenciales y mediados en entornos virtuales de aprendizaje, que ofrecen una amplia gama de alternativas para la adquisición de competencias, conocimientos, habilidades y destrezas, basados en los principios de diferentes teorías del aprendizaje y de la instrucción. Acerca de la autora...…

libro se fundamente en la inquietud de sus autores acerca de los múltiples esfuerzo realizados por varias empresas para la medición de los resultados y por otra parte en la creencia de que los enfoques existentes sobre la medición de la actuación o rendimiento empresarial basada en indicadores netamente financieros se estaban volviendo obsoletos, por cuanto el resultado logrado en los mismos era más un efecto que una causa y eran obstaculizados por la capacidad y la habilidad de las…

General de Participación y Equidad en Educación AUTORES: Álvaro Barrera Dabrio Rosa Durán Delgado Juan González Japón Carmen Lucía Reina Reina DEPÓSITO LEGAL: SE-7537/08 - 2 de 10 Maquetación y diseño: Cúbica Multimedia, S.L. impresión: Tecnographic, S.L. ISBN: 978-84-691-8120-1 2: 5 ÍNDICE Presentación 6 1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con altas capacidades intelectuales? 8 2. Identificación y evaluación del alumnado…