Altas Capacidades Intelectuais

Manual DE atención al alumnado CON NECESIDADES
ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO POR PRESENTAR

ALTAS
CAPACIDADES
INTELECTUALES

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ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO POR PRESENTAR

ALTAS
CAPACIDADES
INTELECTUALES

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Manual DE atención al alumnado con NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO POR PRESENTAR altas capacidades INTELECTUALes

MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS
DE APOYO EDUCATIVO POR PRESENTAR ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
EDITA:
Junta de Andalucía
Consejería de Educación
Dirección General de Participación y Equidad en Educación
AUTORES:
Álvaro Barrera Dabrio
Rosa Durán Delgado
Juan González Japón
Carmen Lucía Reina Reina
DEPÓSITO LEGAL: SE-7537/08 - 2 de 10
Maquetación y diseño:
Cúbica Multimedia, S.L. impresión: Tecnographic, S.L.
ISBN: 978-84-691-8120-1

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ÍNDICE

Presentación

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1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con altas capacidades intelectuales?

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2. Identificación y evaluación del alumnado 3. Necesidades específicas de apoyo educativo 4. Atención educativa 5. La familia 6. Glosario 7. Anexos

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Manual DE atención al alumnado con NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO POR PRESENTAR altas capacidades INTELECTUALes

Presentación ntre los principios y fines que deben regir nuestro sistema educativo, según la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, figuran la flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado, así como la calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias. Corresponde a las Administraciones educativas, por tanto, arbitrar las medidas y recursos necesarios para estimular el máximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional del alumnado. Entre dichas