Justificativa De Leitura

IZAURA HIGA PROFESSORAS: ROSANA DAS G. SILVA MOURA ELEONICE SILVA DUTRA JIANNI DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA [pic] VIAJAR PELA LEITURA Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos.

aumento do pão? - Se quisermos saber quais filmes estão passando? - Socializar as respostas em grande grupo. * Leitura de uma reportagem, destacando que essa espécie de texto se chama reportagem 2º momento: Identificação do gênero em meio a outros gêneros e exploração dos tipos de temáticas veiculadas em reportagens; organização dos cadernos do jornal * Leitura de uma reportagem em pequenos grupos: - Ler uma reportagem (entregar a reportagem recortada) - Discutir…

Atividade Colaborativa Competências Profissionais Letras Resumo Aula-tema 07: Depois da leitura: continuar compreendendo e aprendendo Ao nos debruçarmos sobre as estratégias para o trabalho da compreensão leitora com foco no “depois da leitura”, é preciso que tenhamos claro que não podemos estabelecer limites fixos e claros entre o que acontece nos três momentos: antes, durante e depois da leitura. Isso ocorre, principalmente, porque o leitor é um sujeito ativo, com intencionalidade, envolvido

Projeto: PARLENDAS JUSTIFICATIVA: Em geral as crianças sentem-se muito atraídas pelas parlendas e poesias, por serem tipos detextos com ritmo e sonoridade que diverte e ensina, favorecendo as atividades com leitura e escrita,despertam o ritmo, o som e a possibilidade de brincar com todos os sentidos.De forma lúdica, elas ampliam as possibilidades de comunicação e expressão e promovem ointeresse pelos vários gêneros orais e escritos. Nesse sentido este projeto objetiva a prática da…

.............................................................4 7) JUSTIFICATIVAS......................................................................................5 8) REFERÊNCIAS.........................................................................................7 ASSUNTO As dificuldades no processo de ensino e aprendizagem. TEMA As causas da deficiência nos processos de leitura e escrita na classe de alfabetização. PROBLEMATIZAÇÃO *…

IV. Metodologia Reuniões coletivas, debates; Palestras; filmes; trabalhos; Leituras de textos; V. Avaliação Através de observações orais, escritas, individuais; observações diagnósticas com acompanhamento dos professores. VI. Bibliografia Livros, revistas, jornais, documentários. PROJETOS PARA 2008 Cultura Afro-brasileira Projeto Aedes Aegypti Família na Escola Projeto Animal Projeto Leitura Proteção Ambiental PROJETO PEDAGÓGICO CICLO I E

NA ÁREA DA SAÚDE: ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NO ÂMBITO HOSPITALAR. SUMÁRIO CONTEXTUALIZAÇÃO__________________________________________01 JUSTIFICATIVA; objetivos específicos______________________________ 02 METODOLOGIA _______________________________________________03 CONTEXTUALIZAÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS METODOLOGIA CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1 CONTEXTUALIZAÇÃO Como estudantes de serviço social que pretendem se…

)2º ( X )3º ( X )4º Tema: Sacola de leitura Justificativa: A criança adora histórias de príncipe, princesas, animais falante, bruxas, pois tudo isso faz parte de sua imaginação, de sua fantasia. E partindo dessa realidade, observa-se que é o momento oportuno para inseri-las no contato com os livros, com obras clássicas e modernas, conhecendo autores e ilustradores que fazem de tudo para despertar na criança o hábito da leitura. Tudo isso se torna ainda mais prazeroso…

Belo Horizonte - Minas Gerais 2013 CASO ESCOLA X ”PROBLEMA DIFICULDADE DE LEITURA” Diante da temática apresentada o grupo propôs para resolver o problema da turma de 3º ano da “escola x” onde foi detectada dificuldade de leitura dos alunos será necessário que realize um projeto que pauta lúdico, pois o brincar faz parte da infância e através do brincar a criança adquire um repertorio de desenvolvimento

3. Objetivos .................................................................7 3.1. Objetivos gerais...................................................7 3.2. Objetivos específicos.............................................7 4.1. Justificativa ............................................................8 5.1. Metodologias .........................................................9 6. Recursos...............................................................10 6.1.…