Justificativa De Leitura

valorizar a leitura, através da linguagem artística. O presente projeto enfoca a leitura de poemas de Mário Quintana, na educação fundamental. Fazendo com que o aluno tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que leu. Dessa forma os poemas serão apresentados de forma prazerosa e com alegria, para que o aluno perceba que ler é uma viagem mágica e não apenas uma atividade de escola. Palavras-chave: leitura e linguagem artística. Apresentação Trata-se de um projeto de…

estar em grupo trabalhando ideias e absorvendo novas palavras e novas experiências.” (Mauro Barros) “Estar alfabetizado é ir além da decodificação de um amontoado de letras e palavras. É envolver-se num processo dinâmico e prazeroso de escrita, leitura, releitura, compreensão e produção de diferentes gêneros e tipos textuais. É possuir habilidades próprias para ler e traduzir de maneiras diferentes (escrita, oral, gesto,) esse novo mundo que se apresenta. E num processo de troca de conhecimento

justamente aí que o projeto deve atuar. Obs.: - Escolha sempre uma situação negativa para a árvore de problemas ("leitura" não é um problema, mas a "dificuldade de leitura"); - Não inclua a solução na formulação do problema central, pois um problema não é ausência de solução, mas uma situação negativa ("Falta de reforço para aprendizagem da leitura e escrita" = "dificuldade de leitura e escrita"); - Não trabalhe com problemas muito genéricos ("violência"); "traduza" o que está sendo…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL CORONEL JOÃO BERNARDES- ESTUDO DE CASO- DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA ESCRITA . IBÓ-BA 2013 MÔNICA DAVINA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSIOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL CORONEL JOÃO BERNARDES- ESTUDO DE CASO – DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA ESCRITA Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Psicopedagogia…

INTRODUÇÃO APRESENTAÇÃO OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS. JUSTIFICATIVA METODOLOGIA CRONOGRAMA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS INTRODUÇÃO Sabemos que pessoas que não são leitores tem uma vida restrita a comunicação e dificuldade de ampliar seus horizontes, a leitura, sempre teve um papel social de grande interferência na sociedade. O ensino da leitura é primordial na formação pessoal e intelectual do…

Projeto Lendo e Entendendo · APRESENTAÇÃO · JUSTIFICATIVA · OBJETIVOS · DESENVOLVIMENTO · CONCLUSÃO · AVALIAÇÃO · CRONOGRAMA APRESENTAÇÃO O Projeto Lendo e Entendendo, tem por finalidade despertar no aluno o gosto pela leitura, levando-o a reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, resgatando com isso, a nossa cultura, desenvolvendo a criatividade interpretativa, facilitando assim, a assimilação de conteúdos. JUSTIFICATIVA Tendo em vista as dificuldades de…

PLANO DE ESTÁGIO Apresentação/justificativa É a primeira parte do projeto. Deve ser, portanto, sucinta e clara, contendo o tema abordado pelo projeto, bem como, os motivos para a sua realização e sua relevância. Objetivos Nessa sessão deverão ser detalhados os objetivos que serão atingidos com o Projeto. Isto é, suas finalidades. Os objetivos se distinguem em dois tipos básicos: geral e específicos. O objetivo geral é o mais amplo. É aquela meta de longo alcance. Os objetivos…

Universitária: Nadir Helena de Toledo Curso: Pedagogia- UNIFIA Vice Diretora: Luciana Cardozo Projeto: Contação de Histórias Justificativa Este projeto não se destina a simplesmente contar histórias aos alunos, e sim, a aguçar a imaginação, despertar o interesse pelos livros e fazer com que a leitura se torne uma atividade prazerosa. Objetivo Despertar nos alunos o interesse pela leitura, pois, quem lê bem, escreve bem. Público Alvo As crianças da própria escola e também da…

Projeto identidade Autoria: Edivânia Título: identidade na escola Faixa etária: 4 á 5 anos Duração: 1 mês Justificativa: Trabalhar a identidade da criança é uma ótima maneira de iniciar as atividades pedagógicas. Ajuda os alunos a perceberem que eles tem uma história de vida e são parte atuante no mundo em que vivem. Trabalhar a identidade das crianças também é importante para nós professores que conseguimos através deste projeto, obter informações significativas a respeito dos…

E ESPECÍFICOS. 3.4 JUSTIFICATIVA. 3.5 MATERIAIS. 3.6 DESENVOLVIMENTO. 3.7 ATIVIDADE. 3.8 AVALIAÇÃO. OBRAS E REFERENCIAS USADA. 2- Informações 2.1 Escola: EMEB “ Prof. Germano Cassiolato” Municipal de São João da Boa Vista 2.2 Curso: 1° Ano (Período Integral) 2.3 Disciplinas: Português 2.4 Série: 1° Ano 3- Desenvolvimento 3.1 Tema Despertar o gosto pela leitura. 3.2- Quantidade de aulas Uma aula 3.3- Objetivos Gerais e Específicos Propor momentos de leitura em grupo e…