Justificar Porque Trabalhar Com Alunos Deficiencia Intelectual

Perspectivas históricas da Educação Especial ............................................................ 5 1.6. Perspectiva atual........................................................................................................ 5 1.7. Convenção da Deficiência ......................................................................................... 6 1.8. Inclusão ..................................................................................................................... 8…

organização de modelos de significado e verdade. Já em alguns anos obteve que a demanda institucional pela inclusão ter sido razoavelmente suprida através de instrumentos legais e regimentos, a escola ainda encontra severas dificuldades para justificar a presença e a permanência dos incluídos na educação formal. Não há, como imputar à escola a responsabilidade pela atual dificuldade de se dar corpo de fato à educação inclusiva, e sim solucionar para o problema da inclusão…

paciência e transmitindo seus ensinamentos, nos auxiliando na execução e desenvolvimento deste trabalho. Às pessoas que se tornaram nossas amigas após termos estudado suas vidas e depoimentos; as pessoas com deficiências. Aos professores que nos apoiaram em nossas conversas com alunos, disponibilizando um espaço em suas aulas, entre outras situações que foram essenciais para a realização e o enriquecimento da nossa pesquisa. A todas as pessoas que se dedicaram, deram um pouquinho…

pela evasão de uma parte significativa dos seus alunos, que são marginalizados pelo insucesso e privações constantes e pela baixa auto-estima resultante da exclusão escolar e social. Alunos que são vítimas de seus pais, de seus professores e, sobretudo, por viverem em condições de pobreza em todos os seus sentidos. Esses alunos são conhecidos das escolas, pois repetem as suas séries várias vezes, são expulsos, evadem e ainda são rotulados como alunos que têm problemas de aprendizagem que…

disciplinas curriculares ofertadas simultaneamente estabelecem relações de análise e interpretação de conteúdos, com a finalidade de propiciar condições de apropriação, pelo aluno, de um conhecimento mais abrangente e contextualizado. Desse modo, permite a construção de uma autonomia com autoria da produção do conhecimento, uma vez que o aluno, o tutor externo e o professor da disciplina são responsáveis pela construção do contexto interdisciplinar, transcendendo a realidade local e…

compreendi ainda mais o meu aluno e quanto é preciso fazer para ter uma educação de qualidade. RESUMO O fracasso escolar é conseqüência da deficiência do sistema de ensino que não investe no professor, não se preocupa com sua atualização. Uma moderna organização escolar reduziria muito o fracasso através de uma metodologia adequada para que cada região tenha um ensino de qualidade, buscando compatibilidades com as realidades dos alunos.…

1. IDENTIFICAÇÃO. Concepções e Práticas de Agentes Escolares Acerca do Processo de Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais no Sistema Regular de Ensino. 2. RESUMO. A preocupação com a Educação Especial ou com pessoas com NEE, de acordo com Miranda (2003) e Leonardo (2008), não foi sempre uma questão comum presente na sociedade, já que no passado estas pessoas eram frequentemente abandonadas. Na era cristã eram negligenciadas pela sociedade, ao mesmo tempo em que…

objetivo é a investigação de etiologia da dificuldade de aprendizagem, bem como a compreensão do processamento da aprendizagem considerando todas as variáveis que intervêm nesse processo. (1992, P. 103). O psicopedagogo pode trabalhar dentro das escolas, envolvendo a preparação dos profissionais que ali atuam. Compete também ao psicopedagogo observar e analisar as possíveis alterações no processo de aprendizagem, participando da…

constituem uma base mais ou menos flexível para o desenvolvimento do indivíduo. o mais comum é distinguir de um lado os fatores tidos como 'naturais' e, de outro, os fatores tidos coma 'sociais'. Essa distinção tom servido historicamente para 'justificar' muitas formas de preconceito e discriminação social, quanto a cor, raça, sexo, grupos sociais, idade, entre outras. Nesses casos, afirma-se que um determinado grupo de pessoas tem certa qualidade sem função de suas condições naturais.…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA - ISEP CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Irauçuba – 2014 OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Pesqueira – ISEP como requisito