Junção Com O Tdah

A DISLEXIA, O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH)1 Andresa Neres do Nascimento de Camargo 2 Isabel Pereira de Souza 3 RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre o conceito de Dislexia e - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH O). Para tal reflexão foi desenvolvido com base metodológica na pesquisa bibliografia. Concluiu-se que muitas vezes estas crianças são “taxadas” de preguiçosas, estúpidas, relaxadas, mal criadas, e outros termos a…

do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), doença precoce e crônica que provoca falhas nas funções do cérebro responsáveis pela atenção e memória. De origem genética, o TDAH tem como fatores predominantes, e não necessariamente simultâneos, a desatenção, a impulsividade e a hiperatividade, além de influências externas relevantes, como traumas inclusive cerebrais, infecções, desnutrição ou dependência química dos pais. No caso das crianças, o TDAH pode aparecer desde a gravidez,…

emocional e psicossocial. Ao chegar à escola atual a professora percebeu algumas condutas inadequadas e conversando com a família, aos poucos foi apresentado que a aluna estava passando por um tratamento e entregaram um laudo com diagnostico de TDAH. Assim: O TDAH e o RC atingem um número significativo de crianças e adolescentes. Em razão da dificuldade de compreender e lidar com esses transtornos, muitas vezes, essa população é estigmatizada no ambiente escolar, sendo considerados…

DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PORTÃO/RS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE DOS SANTOS A CONCEPÇÃO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PORTÃO/RS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. SUMÁRIO 1.…

“É preciso, compreender o presente, não apenas como presente de limitações, mas também de possibilidades”… Ai de nós educadores, se deixarmos de sonhar sonhos possiveis”. PAULO FREIRE RESUMO O TDAH é considerado atualmente, um dos transtornos infantis mais estudados e freqüentes em idade escolar e este Trabalho de Conclusão de Curso têm o objetivo de explicar melhor este transtorno que atinge mais os meninos do que as meninas, esse transtorno

DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): CONHECER PARA NÃO NEGLIGENCIAR SABRINA KELLY VASCONCELOS FLORÊNCIO JOÃO PESSOA – PB 2012 SABRINA KELLY VASCONCELOS FLORÊNCIO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): CONHECER PARA NÃO NEGLIGENCIAR Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico…

revisão de literatura investigando os estudos teóricos e empíricos relacionados à avaliação neuropsicológica dos transtornos psicológicos em crianças e adolescentes. De modo geral, observou-se que há uma crescente produção científica referente ao TDAH (65,60%). Ainda foram encontrados estudos sobre a avaliação neuropsicológica do autismo (16,80%), dos transtornos de humor (9,74%) e transtorno de conduta (7,80%) em crianças e adolescentes. Contudo, pesquisas têm apontado peculiaridades…

que os pais não põem limites e atribuem a desatenção da criança a um ato de desobediência. (PHELAN, 2007). De acordo com Phelan existem dois tipos de comorbidade de TDAH. O TDAH com hiperatividade e o TDAH sem hiperatividade, ele ressalta também que o TDA desenvolve com maior freqüência em crianças do sexo feminino, enquanto o TDAH desenvolve com maior freqüência de criança do sexo masculino. Assumpção (1995) postula que objetivo principal é o diagnóstico e o tratamento dos doentes…

caracteriza-se pela troca de letras com sons parecidos, confusão de sílabas, adições de sílabas repetidas (como “ventitilador” em vez de “ventilador”), omissões de letras, fragmentações (por exemplo, “en saiar” em vez de “ensaiar”), inversões de letras e junção de palavras. Estas confusões ortográficas são persistentes após as séries escolares iniciais (Sampaio S, 2010). Transtornos Invasivos do Desenvolvimento Os transtornos invasivos do desenvolvimento são condições “as quais as…

MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 2 FACULDADE ALFREDO NASSER – UNIFAN INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE PIRES DE LIMA SOARES MARIA DO CARMO MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como…