Judo Trabalhos

JALILA BORDALO BARROS e LIANARA KARISE MOURA SANTOS JUDÔ 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2.IMPORTÂNCIA DO JUDÔ NA VIDA DAS CRIANÇAS 3. ENTREVISTAS 4.CONCLUSÃO INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado através de perguntas elaboradas com mães e pais de crianças praticantes de judô, no evento do III Copa Cidade De Teresina De Judô Troféu Danys Queiroz, presidente da FPIJ, uma das peças mais importantes no judô do Piauí, homenagem feita pelo seu irmão Queiroz Filho,

Trabalho de lutas: Origem do Judô; Fundador; Judô no mundo, Quando chego ao Brasil; E quando chegou à Região Sul do país; Nome de quem trouxe; E aonde aconteceu o evento. Judô Em 1882, através um jovem de 23 anos Jigoro Kano, foi fundado um instituto que veio se tornar a Meca dos ensinamentos sobre esta arte marcial, o Instituto Kodokan onde foi idealizado um estilo de luta que hoje denominamos como Judô. O Judô tem como filosofia integrar corpo e mente. Sua técnica utiliza

TAYNNY PINHEIRO DOS SANTOS O JUDÔ AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES NA FAIXA ETÁRIA DE 04 E 05 ANOS mANAUS 2013 TAYNNY PINHEIRO DOS SANTOS O JUDÔ AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES NA FAIXA ETÁRIA DE 04 E 05 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência final para obtenção do título de licenciado em Educação Física da Faculdade La Salle – Manaus.

1 Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana Atividades Desportivas I Judo Docente da modalidade: Dra. Filipa Cavalleri João Valério Lilia Lemesev JUDO | 2014/2015 Índice Âmbito...................................................................................................... 3 História do judo ........................................................................................ 3 Internacional: .......................................................

Treinamento Desportivo Especialização em Judô (UFRJ/CCFEX/FJERJ) Pós-graduando em Anatomia Humana e Biomecânica (UCB) Professor Titular da Disciplina Anatomia Humana Aplicada ao Desporto (UNIABEU) Professor de Judô Faixa Preta 4° DAN Membro do Corpo Docente da Comissão de Graus da FJERJ Este artigo baseia-se em uma pesquisa descritiva acompanhada de observações de aulas realizada pelo autor que objetivou estudar a utilização do lúdico no processo de aprendizagem de judô com…

mais completo, mais eficaz, muito mais objetivo e racional, denominado de judô. Chamando prática) para "do", ou seja, para caminho ou via, dando a entender que não se tratava a fundamentação filosófica. [1] Em fevereiro de 1882, no templo de Eishoji de Kita Inaritcho, bairro de Shimoya em T Kodokan [3] (Instituto do Caminho da Fraternidade), já que "Ko" significa fraternidade, No Brasil Ver artigo principal: Judô do Brasil No fim da década de 1910 e no início da…

Índice Introdução 3 A história do Judo 4 Decadência do jiu-jitsu e nascimento do judo 4 6 O Judo pelo mundo 7 Conde Koma 8 Competição de judo 11 TATAMIS 11 PLATAFORMA 11 ÁREA DE COMPETIÇÃO 12 FORMAS DE SAUDAÇÃO 12 REGULAMENTO 13 PONTUAÇÃO 13 PENALIZAÇÕES 13 TÉCNICAS 14 As roupas no judo e as faixas 16 Graduações kyu 16 Graduações dan 17 Exercícios básicos 19 Kata 19 Ideologias 20 Fundamentos 21 Fases da projeção 22 Código moral do judo 22 Conclusão 23 Bibliografia 24 Introdução No

História O judô é uma arte marcial esportiva. Foi criado no Japão, em 1882, pelo professor de Educação Física Jigoro Kano. Ao criar esta arte marcial, Kano tinha como objetivo criar uma técnica de defesa pessoal, além de desenvolver o físico, espírito e mente. Esta arte marcial chegou ao Brasil no ano de 1922, em pleno período da imigração japonesa. [editar]Decadência e renascimento do jujutsu Em 1864, o comandante Matthew Perry, comandante de uma expedição naval americana, obrigou o Japão a

RAFAEL SILVA SOARES TAKASHI HAGUIHARA JUNIOR Potência de Membros Inferiores (MMII) em Judocas escolares e praticantes da Educação Física escolar. Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC I) apresentado ao curso de Educação Física da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciatura em Educação Física. Orientador: Carlos Ernesto

GABRIELLY LORY EVELY Mª EDUARDA DISCIPLINA: ED. FÍSICA TEMA: JUDÔ 21 de MAIO de 2014, LIMOEIRO. INTRODUÇÃO A palavra Judo traduzida quer dizer O caminho da suavidade, consiste num combate corpo a corpo entre dois atletas com o objectivo de obter ippon (cair de costas no tatami). Através de aplicações de técnicas específicas, os judocas tentem vencer a resistência do adversário em pé ou no solo.O Judo é uma modalidade que actualmente já é muito…