Johann Friedrich Herbart

adiante a outro pesquisador fazê-lo, Henrique Pestalozzi (1746-1827), que trabalhava com a educação de crianças pobres.  Desenvolvimento histórico da Didática e tendências pedagógicas  Estes três teóricos influenciaram muito Johann Friedrich Herbart (1776-1841), que tornou a verdadeira inspiração para pedagogia conservadora, determinando que o fim da educação é a moralidade atingida através da instrução de ensino. Estes autores e outros tantos formam as bases para o…

não colocou suas ideias em prática, cabendo mais adiante a outro pesquisador fazê-lo, chamado Henrique Pestalozzi (1746-1827), que trabalhava com a educação de crianças necessitadas. Rousseau e Pestalozzi influenciaram um terceiro educador, Johann Friedrich Herbart (1776-1841), que tornou a verdadeira inspiração para uma didática mais conservadora na pedagogia. E nesse período dos anos 20 aos anos 50, a didática que se praticava no Brasil era a da Escola Nova, que buscou superar o ponto…

1.2 Pedagogia Tradicional Próprio da liberdade e das pessoas livres, a tendência liberal surge entre os séculos XIX e XX, a educação, então, entra com o objetivo de preparar o intelecto. Johann Friedrich Herbart (1776-1841): defende a Metodologia de aulas-expositivas: através de comparações, exercícios, lições de casa. Do conhecimento Dedutivo, são apresentados apenas os resultados, sejam eles negativos (errado) e positivos (certo) para

desenvolver este trabalho de conclusão de curso realizamos pesquisa bibliográfica a respeito do assunto, de forma que, no primeiro capítulo, são apresentadas algumas ideias da concepção de escola tradicional e seus vários seguidores, como o filósofo Herbart, analisado através de escritos de diversos autores, dentre eles Mizukami, Snyders, Saviani e Ghiraldelli. No segundo capítulo, foi retratada a educação de jovens e adultos no Brasil (pela ótica de autores como Paiva, Saviani, Nagle e…

anos atuais possui três condições de estudos educacionais que são elas a francesa que esta na linha sociológica de Emile durkheim, a alemã e a americana que esta na linha sociológica de Johann Friedrich e John Dewey, a partir daí a pedagogia é vista como literatura de contestação da educação e atualmente graças a Herbart que a pedagogia atualmente é vista como ciência da educação ou ate mesmo filosofia da educação.

baseadas em Fusari e Ferras (1993. p.22-23), Pessi (1994. P. 26-31) e Mizukami (1986. P. 7-103), sob forma de mapas conceituais. PEDAGOGIA TRADICIONAL Tendência Liberal Período séc. XIX e XX Escola objetiva o prepara intelectual. Johann Friedrich Herbart (1776-1841): Metodologia de aulas-expositivas: comparações, exercícios, lições de casa. Conhecimento: Dedutivo. São apresentados apenas os resultados, para que sejam armazenados Relação professor-aluno: autoridade e…

do caráter. Também dava importância ao método intuitivo, levando os alunos ao desenvolvimento do senso de observação e capacidade da linguagem. Na sua teoria tinha ênfase a psicologia da criança, como fonte do desenvolvimento do ensino. Johann Friedrich Herbart, foi defensor que o professor deve modelar a mente dos alunos para o bem, aplicando idéias, fazendo com que sejam concretas na mente dos alunos, através da instrução. Para assim os alunos poderem absorver as novas idéias. Ele…

um mundo próprio que precisa ser compreendido (RODRIGUES, s.d.). A partir de Rousseau, a Educação passa a gravitar em torno da criança, e os maiores pedagogos que se seguiram, Jean Henri Pestalozzi (1746-1827), Johann Friedrich Herbart (1776-1841) e August Wilhelm Friedrich Fröebel (1782-1852) são marcados por esse naturalismo romântico (UCB, 2007, p.28). Pestalozzi foi figura mais nobre da Educação e fundador da primeira escola primária popular. Para ele, educação tem finalidade…

educação intelectual. Também atribuía importância fundamental à psicologia da criança como fonte do desenvolvimento do ensino. As idéias de Comênio, Rousseau e Pestalozzi influenciaram muitos outros pedagogos. O mais importante deles, foi Johann Friedrich Herbart (1766-1841), pedagogo que teve muitos discípulos e que exerceu influência relevante na Didática e na prática docente. Foi e continua sendo inspirador da pedagogia conservadora – conforme veremos – mas suas idéias precisam ser…

mais “popular”: o inconsciente psicanalítico. TEORIAS DO INCONSCIENTE ANTERIORES A FREUD Freud não foi o primeiro a discutir com seriedade a mente humana inconsciente, alguns pensadores como Gottfried Wilhelm Leibnitz (1646-1716), Johann Friedrich Herbart (1776-1841) e Fechner abordaram, antes de Freud, profundamente este tema. Um resumo das idéias destes pensadores acerca do Inconsciente encontra-se no artigo As Teorias da Mente Inconsciente JUSTIFICANDO O INCONSCIENTE:…