Johan Huizinga O Sentimento Estetico

tanto, faz-se necessário superar o modelo pedagógico central no adulto e construir: 1. Um ambiente aberto à exploração do lúdico; 2. Lugares onde crianças e adultos possam se engajar em atividades culturais cujos aspectos cognitivos, estéticos e éticos sejam continuamente re-significados; 3. Um cotidiano que integre uma postura de cuidado à educação, traduzindo em ações os Direitos das crianças; 4. Uma atmosfera de tolerância, respeito e curiosidade para…

conscientemente ou não, têm mediado situações de contato com as linguagens artísticas usando cinco tipos de intenções: Arte para desenvolver habilidades, Arte como recurso ao trabalho com outras áreas, Arte como expressão, Arte como acesso a padrões estéticos e Arte como conhecimento. A partir dessas dimensões, identificamos duas grandes entradas para a Arte na Educação Infantil. Esta pode aparecer como linguagem essencial à comunicação e expressão infantil e como um repertório de…

definir, caracterizar, o que são as atividades lúdicas e como elas serão abordadas no presente trabalho. Primeiramente, abordarei alguns conceitos que se fazem necessários a sua compreensão, para melhor entendimento do conteúdo a ser explanado. HUIZINGA no clássico “Homo ludens: O jogo como elemento da cultura”, observa que o jogo está presente na cultura de todos os povos e considera que o “ludus, abrange os jogos infantis, a recreação, as competições, as representações…

devemos procurar atividades que contêm o seu valor e propósito em si próprias, independentemente de quaisquer objetivos exteriores. Em outras palavras: não há transcendência ou a procura de um sentido além do dado concreto, da ação concreta, do sentimento presente. 1.4.3 Teoria subjetivista Afirma que não existe um significado para a vida humana. O sentido depende do significado que cada um lhe atribui. A vida “tem a cor que você pinta”. 17 www.virtual.ucdb.br | 0800 647 3335 …

lazer) de qualidade, implica em condições adequadas para as 15 práticas desejadas e estímulo a uma interação afetiva que contribua para o desenvolvimento integral dos participantes. Interação que implica compreender que o lúdico é, como diz Huizinga 30,―uma atividade livre, conscientemente tomada como não séria e exterior à vida habitual, mas ao mesmo tempo capaz de absorver o jogador de maneira intensa e total, praticada dentro de limites espaciais e temporais próprios,…

Pinheiro da Silva......................................................... 201 Jogos orquestrais: as jornadas esportivas no rádio Rodrigo Fonseca Fernandes.................................................. 221 Vínculos comunicacionais e sentimento nacional: nação tradicional e internet Raphael Tsavkko Garcia........................................................ 247 Comunicação e sustentabilidade: o ambiente comunicativo do SWU Danielle Mendes Thame…

4 RESUMO O estudo investiga as formas como a comunicação se relaciona com os jogos digitais, enfocado principalmente na construção de um conceito de tipologia para este objeto. São resgatados os conceitos e definições sobre jogos a partir de Huizinga e Caillois e atualizados para os modelos digitais. A metodologia utilizada como fio condutor do trabalho é a Teoria da Complexidade de Morin, os sete princípios identificam a complexidade do objeto, bem como apontam as dimensões da…

fazer” o trabalho. Ainda assim, este tipo de organização não protege os trabalhadores, e a pinga, neste contexto, é o “remédio de garrafa”, que além de estimular, limpar, anestesiar, desintoxicar, desinfetar, é também usada para garantir um sentimento de legitimidade social no processo de inclusão pela exclusão social por parte da população e por parte dos próprios coletores de lixo. As reflexões apontam que os programas de saúde do trabalhador têm que contemplar a…

as suas tendências atuais. Sobre as origens e funções dos mitos nas sociedades arcaicas e sua constante retomada no decorrer da história, nos apoiamos em pesquisas como as de Ernest Cassirer (1992), Gilbert Durand (1995), Mircea Eliade (1963) e Huizinga (2008). Não podemos esquecer ainda a necessidade de observarmos como se dá a construção de elementos do maravilhoso e do insólito na narrativa, assim, nos pareceram imprescindíveis os estudos de Wladimir Propp (1984) acerca da 18 …

amalgamada com a história do homem. A necessidade de se movimentar propicia esta atividade e a caracteriza como humana. Neste sentido, contextual, cultural e histórica que está amarrada a ela. Em sua obra, tratando de dar um significado a palavra jogo, Huizinga (2007, p. 5) afirma que os animais também jogam. Poderíamos abordar essa discussão sob um outro ponto de vista, ao indagar se os animais teriam, por exemplo, a capacidade de se reunir, escolher um espaço, se dividir em grupos,…