Johan Huizinga O Sentimento Estetico

elaborarmos, cuidadosamente, um gesto. A arte cumpre seu papel de dar expressão aos sentimentos mais subjetivos de uma pessoa. Em segundo lugar, e em conseqüência do que foi colocado, se a arte vem para dar forma a sensações e sentimentos subjetivos, o ser humano a realiza para poder comunicar esses conteúdos íntimos a seus pares e companheiros. O artista tem a necessidade de compartilhar suas vivências e sentimentos com a sociedade e, através da arte, busca meios para fazê-lo.…

que marcou a cultura européia entre os séculos XIV e XVI. Isso ocorre porque: a) as circunstâncias propícias à criação do poema são marcadas pelo sentimento humanista da época a disseminar amplamente os valores antigos, assentados na cultura greco-latina, sendo Renascimento a denominação dada a esse momento histórico. b) é intenso o sentimento místico que se volta para a crença na divindade grega com o intuito de solidificar o modo de produção feudal, abalado pelo comércio de…

ano 1000; "High Middle Ages", ou "alta idade média", entre o ano 1000 e 1300; e "Late Middle Ages" ou "Idade média tardia" entre 1300 e 1453.[2] Os termos foram popularizados durante o início do século XX pelo historiador belga Henri Pirenne e pelo holandês Johan Huizinga. Durante todo o século XIX, a Idade Média era frequentemente referida como a "Idade das trevas",[14], mas com a criação de subdivisões o uso do termo ficou restrito ao período arcaico.[14] Queda do Império Romano …

sistematizou um arcabouço teórico que conduz à retomada do esporte sob o crivo sociológico é Johan Huizinga. Em seu clássico texto “Homo Ludens” de 1938, Huizinga aborda o jogo como um componente indissociável da cultura e que, sucessivamente, deve ser percebido em uma perspectiva de interação entre divertimento e seriedade (HUIZINGA, 1995). No que se refere às questões propriamente esportivas, Huizinga afirma que o equilíbrio entre o prazer e seriedade foi fortemente abalado na…

festa, como a viam e sentiam. Erik, Monika, Max, Victor, Marco, Celso e Matheus (de Blumenau, Santa Catarina) Stefanie e Carlos Cesar (de Mato Grosso), Alexandre, Gianni, Rubia, (de Anápolis, Goiás) Nevinha e Paulo (de Goiânia, Goiás). A Osvaldo e Johan de Manaus, Eder e Fábio (de Caruaru) e Edmir (de Garanhuns), em Pernambuco, Anderson (de Campina Grande na Paraíba), Daniel, Ribamar e Allison (de Belém, no Pará), que buscaram telefones e contatos com as Secretarias de Turismo…

no decorrer da sua fase de crescimento, para assim ampliar suas relações sociais. E para desenvolver isso elas precisam aprender com os outros por meio de vínculos que estabelecem este tipo de interação. Para Brougere (1998), Elkonin (1984), Huizinga (1996) e Vygostisky (1984), a recreação é uma atividade representativa e interpretativa, e não apenas imaginário sendo um misto de vivências concretas misturada com atividades recreativas e com fantasia (imaginário). Porém muitas crianças que

norteadores: a) Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade, e do Respeito ao Bem Comum; b) Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática; c) Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais. 10 4 . FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 4.1. Considerações Destaca-se na Constituição (art. 205) que a educação é direito de…

no decorrer da sua fase de crescimento, para assim ampliar suas relações sociais. E para desenvolver isso elas precisam aprender com os outros por meio de vínculos que estabelecem este tipo de interação. Para Brougere (1998), Elkonin (1984), Huizinga (1996) e Vygostisky (1984), a recreação é uma atividade representativa e interpretativa, e não apenas imaginário sendo um misto de vivências concretas misturada com atividades recreativas e com fantasia (imaginário). Porém muitas crianças que

desconhece. Por exemplo, o capítulo referente à filosofia grega resumiu-se a duas conferências: a de José Américo Motta Pessanha sobre Epicuro, que em detalhe comento mais adiante, e a da convidada francesa, Nicole Loraux (aliás excelente), sobre os sentimentos éticos na tragédia grega. Epicuro, no consenso quase universal, não é propriamente um filósofo menor, mas alguma coisa menor do que um filósofo. Veremos adiante. E a tragédia grega, como obra de arte, carregada ademais de obscuros…

“Professor de Teatro”.3 Neste sentido, a reforma dos cursos de licenciatura deverá levar em conta que o professor de Teatro deve dominar os conteúdos específicos da linguagem artística, o que inclui necessariamente a capacidade de articular conteúdos estéticos e históricos à prática competente da linguagem. Participando da discussão que resultou no projeto do novo curso de formação de professores em Artes Cênicas do Departamento de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do…