Johan Huizinga O Sentimento Estetico

sentidos, a criatividade, que quando não estimulados correm o risco de se atrofiarem (CHACRA, 2007). A superfície de improvisar, vivenciar e experienciar são fatores importantes aos indivíduos que jogam. SETE CATEGORIAS DO IMPROVISO JOGO Para Huizinga (1971) o jogo é anterior à própria cultura, ou seja, o ser humano está a gosto de se relacionar com o imprevisto, ou seja, o Jogar. O jogo é uma forma natural de grupo que propicia o envolvimento e a liberdade pessoal…

adapt a set of thematic, conceptual and visual reference for the graphic and mechanical development of the game and all its components presented here. Sumário INTRODUÇÃO 9 QUAL SERÁ O PERFIL DO USUARIO? 9 DAVID PARLETT 11 JUHAN HUIZINGA 12 CLASSIFICANDO-O 16 JOGOS DE ADIVINHAÇÃO 16 JOGOS DE DESTREZA / COORDENAÇÃO 17 JOGOS DE CARTAS 17 JOGOS DE TABULEIRO 18 Mas o que diferencia jogos, brinquedos e quebra-cabeças? 21 JOGOS DE TABULEIRO E SUAS QUALIDADES 21…

acreditando que é possível levar a criança a expressar seus sentimentos, estimular as energias e crescer emocionalmente, através de potencialidades contidas em cada um como a criatividade e a imaginação, para que então, tenha pressupostos para suprir suas fraquezas. Os jogos dramáticos serão, neste caso, experiências que dão às crianças meios de exteriorizar, ora pelo gesto ou pela voz, ora pelas duas expressões ao mesmo tempo, seus sentimentos e suas observações pessoais. Podemos…

rupturas, de lutas e incertezas. Na literatura romântica se verificam traços típicos do gosto e da sensibilidade moderna. Entre outras, o Romantismo apresenta as seguintes características: - Individualismo: O homem burguês deu livre expressão a seus sentimentos e emoções mais íntimos. - Feição anticlássica: A estética romântica proclamou a liberdade individual do artista. - Fuga da realidade: A insatisfação com o mundo leva o romântico a fugir da realidade, expressando suas obras de…

e da escrita, da ação-reflexão-ação para a formação de professores leitores e escritores. O referencial teórico-metodológico do relato estabelece diálogos discursivos tecidos com Cavalcanti (2010) e, Huizinga sobre os aspectos lúdicos humanescentes, com Oberg (2005) sobre os aspectos estéticos e lingüísticos para composição dos textos contidos no portifólio, tendo como propósito acrescentar ressignificações às ações e às decisões efetuadas no calor das emoções da atuação do…

Renascimento, Cinema e História “Mas no mundo sensível é possível ver que as abóbadas são mais divinas quanto mais distantes do centro estão”.1 “Os gregos de seu próprio sofrimento fizeram espetáculo do teatro e descobriram que ‘é apenas como fenômeno estético’, como objeto de contemplação e de representação artística, que a existência e o mundo se justificam. O sublime é a sujeição artística do horrível.”2 O filme Agonia e Êxtase, de 1965, que trata do projeto de pintura da Capela…

sua filosofia, com uma compreensão fortemente antropocêntrica e racionalista do mundo, tendo o homem e seu raciocínio lógico e sua ciência como árbitros da vida manifesta. O brilhante florescimento cultural e científico renascentista deu origem a sentimentos de otimismo, abrindo positivamente o homem para o novo e incentivando seu espírito de pesquisa. O desenvolvimento de uma nova atitude perante a vida deixava para trás a espiritualidade excessiva do gótico e via o mundo material com…

PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEPORÂNEA A arte segundo, segundo Favaretto, seria para a educação rígida e hierarquizada, técnica que temos hoje a uma forma de o ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio, e que para mudar o ser humano é necessário educar desde pequeno, daí a importância de trabalhar desde cedo os valores necessário para criar um ambiente mais descontraído e ai esta o grande desafio…

uma atividade que imita ou simula uma parte do real, mas não tem um caráter insignificante. De acordo com Huizinga (2000, p.33): 4 [...] o jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da “vida quotidiana”. O jogo,…

...... 22 REFERÊNCIAS ................................................................................ 23 ANEXOS ........................................................................................... 24 INTRODUÇÃO Segundo o filósofo Johan Huizinga (2005), lúdico é uma atividade praticada pelo seres humanos, com o objetivo de transcender a realidade, afim de explorar a consciência de seu ser. Por conter características dos jogos contemporâneos, o termo lúdico é pouco usado,…