Jogos e brincadeiras

JOGOS DE IMPROVISO: AÇÕES TEATRAIS NA LUDICIDADE
Tiago Aquino da Costa e Silva1 (UNIBAN), Mérie Hellen Gomes de Araujo da Costa e
Silva, Kaoê Giro Ferraz Gonçalves (FMU), Alipio Rodrigues Pines Junior
(GIEL/USP)2

RESUMO

O presente artigo tem por objetivo verificar a improvisação das crianças a partir da vivência dos Jogos de Improviso, assumindo função de jogador-ator e jogadorobservador, despertando a espontaneidade e a criatividade. O princípio do jogo de improviso é a comunicação que surge a partir da criatividade e espontaneidade das ações entre os jogadores, que se encontram engajados na solução cênica de um problema de atuação (SOLER, 2006). Todas as pessoas são capazes de improvisar, aprendendo através da experimentação (SPOLIN, 2006). Investigou-se 81 crianças com idade média de 7 anos e 10 meses matriculados no Ensino Fundamental I do
Green Book School, São Paulo. Foram 6 aulas práticas, sendo dois encontros semanais de 50 minutos. No Jogo “Transformação dos Objetos”, o primeiro objeto teve a participação de 12 crianças nas 18 cenas, e no terceiro finalizou-se com 42 crianças atuando em 53 improvisações. No jogo “História Improvisada” dividiu-se as crianças em 4 grupos, atribuindo um tema a cada um deles, com todas as crianças assumindo papel de jogador-ator, criando partes da história. As considerações finais são que a improvisação atinge os jogadores no seu desenvolvimento pessoal, coletivo e artístico, sendo possibilidade de contribuir para uma experiência de prazer e comunicação.

Palavras-chave: Improvisação, Jogo Teatral, Criatividade

INTRODUÇÃO
O Teatro, através dos Jogos de Improviso, é uma das possibilidades inovadoras na qual utiliza, como forma de aprendizagem de suas técnicas, os Jogos
Teatrais. Estes jogos possuem regras que oportunizam a criação de exercícios
1
2

[e-mail] [e-mail] dramáticos com características de improvisação e atenção/concentração.
Segundo Silva e