Jogos Vivenciais Em Ambiente De Trabalho

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Projeto vivencial de INTERVENÇÃO: vivenciando a gestão no espaço educativo 4 3 Influencia da qualidade do espaço na vida escolar 6 4 Propostas de INTERVENÇÃO junto a escola 10 5 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O projeto vivencial de intervenção: vivenciando a gestão no espaço educativo terá por base a pesquisa sobre a Escola Municipal Maria Cândida

textual individual Arapiraca 2014 KÁTIA APARECIDA LEITE DA SILVA produção textual individual Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Desenvolvimento de Pessoal; Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho; Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa; Seminário IV. Profs.: Carlos Eduardo de S. Gonçalves; Marilúcia Ricieri; Alfredo…

Valores da Transportadora 8 2.4 OBJETIVOS 8 2.4.1 Objetivos da Empresa Transpaulo 9 3. ANALISE DOS AMBIENTES DA EMPRESA 10 3.1 AMBIENTE INTERNO 10 3.2 AMBIENTE EXTERNO 10 3.3 ANALISE SWOT 10 4. DEFINIÇÃO DAS ESTRATÉGIAS 12 4.1 MARKETING 12 4.2 RECURSOS HUMANOS 12 4.3 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 12 5. TEORIA DOS JOGOS 14 5.1 A DINÂMICA DO JOGO DO BALÃO 14 5.1.1 Reflexões Sobre o Jogo 14 5.2 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 15 5.2.1 Prefacio 15…

“homem econômico” para o trabalho baseia-se apenas nos interesses materiais e financeiros. Nesse caso, de acordo com esses autores, o gestor deve adotar um estilo autoritário. Já a Teoria da Burocracia de Weber o “homem organizacional” deve apresentar um comportamento padronizado e impessoal, portanto, o gestor apresentará um estilo legalizador. ( Que siga sempre com as leis ) A Teoria de Relações Humanas afirma que a satisfação do “homem social” está relacionada com um ambiente feliz e…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Treinamento e Desenvolvimento 4 2.2 Planejamento do Programa de Treinamento 4 2.3 Tipos de Treinamentos 6 2.4 Dinâmica de Grupo e Jogos 6 2.5 Vantagens da Dinânica de Grupo e Jogos 6 2.6 Valiação de resultados de um treinamento 7 2.7 Acidentes de Trabalho 8 2.8 Programa de Saude e Segurança do Trabalho - psst 9 2.9 Planejamento e Avaliação de um PSST 9 2.10 Programa de Prevenção dos Riscos Ambientais – PPRA e Programa de Controle Medico de Saude…

...................................................... Pág.6 O jogo e a brincadeira .......................................................................................... Pág.27 Adolescência e brinquedo .................................................................................... Pág.25 O Lúdico ............................................................................................................... Pág.31 Jogos em grupo na educação infantil .................................

verdadeiro ou (F) falso. a) ( ) Dinâmica de grupo é uma técnica utilizada para detectar competências pessoais b) ( ) É uma atividade realizada em equipe ou individualmente que trabalha com exercícios lúdicos. c) ( ) É uma técnica vivencial que acontece por meio de atividades, nas quais são estabelecidas regras e, cada participante deve utilizar suas habilidades para chegar ao objetivo. d) ( ) É uma técnica realizada para detectar competências pessoais nos…

Para Goldstein (1991) Treinamento "é a aquisição sistemática de atitudes, conceitos, conhecimentos, regras ou habilidades que resulta em melhoria de desempenho no trabalho" Outros autores, como Wexley e Hinrichs acreditam que Treinamento é um processo de aprendizado que auxilia o profissional a atingir a eficiência exigida no seu trabalho (presente e futuro) mediante o desenvolvimento de hábitos apropriados de pensamentos, ações, atitudes, comportamentos, conhecimentos e técnicas. Os…

que serão objetos deste trabalho, são elas: Treinamento, Desenvolvimento e jogos vivenciais, Gerencia, Motivação e Liderança e Saúde e Segurança no trabalho. Cada uma destas matearias explanam conteúdos significativos que serão enumerados ao longo do presente trabalho afim de demonstrar sua aplicabilidade e a real compreensão de tais conteúdos. Em uma visão antiga, treinamento era definido como um meio para adequar cada pessoa ao seu cargo e desenvolver a força de trabalho da…

1 INTRODUÇÃO O projeto vivencial de intervenção: vivenciando a gestão no espaço educativo terá por base a pesquisa sobre a Escola Municipal Maria Cândida Figueiredo uma unidade escolar criada e mantida pela Prefeitura Municipal de Goiânia. Foi criada pela lei n° 612 em 03 de março de 1956, pela Câmara Municipal de Goiânia, como Escola Isolada Mista Vila Pedroso. Em 26 de novembro de 1960 o Prefeito Jaime Câmara autoriza a construção da escola. Através da Lei n° 5.329 de 08 de dezembro de 1977,