Jogos Teatrais Resenha

...................................................................... 165 18. A Cena Muda........................................................................................................ 197 19. Boletim da Sociedade Brasileira de Autores Teatrais (SBAT)…......................... 204 20. Mundo Literário………………..………….......................................................... 238 21. Frou Frou………………………………………….…......................................... 246 22. Boletim de Ariel………………………………………..

mapas; gráficos; resumos; resenhas; comentários; biografias; projetos; solicitação de bolsa; cronograma de trabalho; organograma de atividade; monografias; autobiografias; manuais de ensino; bibliografia; ficha catalográfica; curriculum vitae; parecer técnico; parecer sobre tese; parecer sobre artigo; carta de recomendação; ata de reunião; sumário; diploma; dicionário; prova de língua; prova de concurso vestibular; epígrafe; manuais de instrução; regras de jogo; regulamentos;…

educacional, a produção de conhecimentos e saberes so bre a docência e a escola, dentre outros. As produções, a serem apresentadas abaixo, materizalizam-se em artigos publicados, portfólios e diários de bordo, material didático produzido (mídias, jogos, dinâmicas, etc), estratégias didáticas, relatórios de avaliação dos resultados, dentre outras). 5. DESCRIÇÃO DA PRODUÇÃO EDUCACIONAL GERADA Obs. 1: As produções deverão ser apresentadas individualmente em cada tabela e em ordem…

Resenha dos textos “TEATRO COMO CATEQUESE” E “PANORAMA CONTEMPORÂNEO” da obra “PANORAMA DO TEATRO BRASILEIRO”, de Sábato Magaldi, Globo Editora. São Paulo, 1997. Sábato Magaldi começa analisando o significado ideológico e narrativo do teatro de catequese religiosa realizado por Anchieta. A partir daí, detém-se no estudo dos nomes mais expressivos dos mais diferentes instantes do teatro brasileiro, examinando alguns dos textos mais reveladores desta imensa pluralidade de…

tempos verbais, uso de advérbios etc. Domínios discursivos Modalidades de uso da língua Escrita Oralidade Científico Artigo científico Verbete de enciclopédia Notas de aula Notas de rodapé Tese Dissertação Tabelas Mapas Gráficos Resumo Resenha Biografia Cronograma de trabalho Autobiografia Manuais de ensino Curriculum vitae Conferências Debates Discussões Exposições Comunicações Aulas Seminários Jornalístico Editoriais Notícias Reportagens Artigo de opinião…

produzir um nome para este jornal. (linguagem escrita). 4º ano neste ano escolar o professor deve levar para sua classe um CD, DVD ou uma gravação de peça teatral de acordo com a faixa etária da sala, em seguida fazer um debate de como é produzido um teatro de forma que todos se introduzam com o tema (linguagem oral). Como uma espécie de jogo sortear seis nomes de teatros diferentes para 6 grupos e eles produzirão um textos (linguagem escrita) com: falas, personagens, figurinos,…

Grécia Antiga”, donde se foi tirado à secção três – Rituais de Cidadania na Grécia Antiga - para ser desenvolvida uma breve resenha crítica. Com um olhar contemporâneo, a autora faz uma reflexão sobre a cidadania e o processo de desenvolvimento de coletividade na Grécia Antiga a partir de ritualização e do mito. Onde se desenvolve a identidade helênica. Dando ênfase aos jogos pan-helênicos e ao teatro. Pode-se destacar sobre o nascimento da identidade helênica, que ela nasce e se…

de leitura e escrita que a competência textual é desenvolvida nos adultos pouco escolarizados. Existem formas de discurso e competências apropriadas para diferentes propósitos: para escrever uma carta, uma receita, registrar pensamentos ou regras de jogo, comunicar notícias. O que deve ser ensinado é a possibilidade de uma escrita, leitura e fala autônoma na diversidade de circunstâncias, o que implica em desenvolver formas 4 organizativas e discursivas diferenciadas e realizar…

Resenha A resenha é um gênero textual que tem dois objetivos explícitos: informar o leitor sobre o objeto resenhado e avaliar — elogiar ou criticar — esse objeto, que pode ser um livro, um filme, uma exposição de pinturas, um CD, um DVD, etc1. Assim, resenha não é a mesma coisa que resumo. São dois gêneros textuais diferentes, com objetivos, conteúdo e estrutura diferentes, embora possam ser aplicados ao mesmo objeto. Em uma resenha, portanto, descreve-se objetivamente, com…

Resenha Daiana Campani de Castilhos A resenha é um gênero textual que tem dois objetivos explícitos: informar o leitor sobre o objeto resenhado e avaliar — elogiar ou criticar — esse objeto, que pode ser um livro, um filme, uma exposição de pinturas, um CD, um DVD, etc1. Assim, resenha não é a mesma coisa que resumo. São dois gêneros textuais diferentes, com objetivos, conteúdo e estrutura diferentes, embora possam ser aplicados ao mesmo objeto. Em uma resenha, portanto,…