Jogos Teatrais Na Sala De Aula

WINSLLOU DE SOUSA SÁ JAMILLES REGO SANTOS MARIA JOSE DAS CHAGAS SILVA VALORES HUMANOS NA ESCOLA: respeito e convivência na sala de aula Imperatriz 2014 ENDREW WINSLLOU DE SOUSA SÁ JAMILLES REGO SANTOS MARIA JOSE DAS CHAGAS SILVA VALORES HUMANOS NA ESCOLA: respeito e convivência na sala de aula Trabalho apresentado à disciplina de Projeto Educativo II do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão para obtenção de…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DE FAZ-DE-CONTA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Evani Gaspar Viana Prof.ª Janaina de Sousa Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia – PED 6781 – Metodologia e Conteúdos Básicos de Comunicação e Artes 09/09/09 RESUMO A atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta com uma…

Rede Pública Municipal de Ensino do Rio de Janeiro, mas, como o próprio título sugere, oferecer algumas orientações para o ensino e aprendizagem da disciplina. Em nosso município, as Artes Cênicas se configuram pelo ensino de Teatro, que tem no Jogo Teatral e seus elementos constitutivos - ação/ conflito dramático, espaço cênico e papel/personagem - o conceito básico da disciplina. É importante lembrar, neste documento, que somente a pouco mais de trinta anos é que as Artes Cênicas foram…

para os estudiosos de artes cênicas é vista como a leitura de textos teatrais com o intuito de estudar textos dramaturgicos de todas as épocas, facilitando o trabalho do diretor e do ator em uma possível montagem, ou seja, entende-se leitura dramatizada como uma técnica para estudo do texto teatral objetivando a encenação. Segundo Metzler “A leitura dramatizada constitui-se na apresentação pública de uma leitura de texto teatral, em que atores interpretam uma peça ou parte dela com o…

musical pela Escola de Música Walkiria Lima/AP em violão e baixo elétrico. Começou sua carreira teatral nas oficinas de teatro e circo oferecidas durante três meses pelo Grupo Teatral Língua Solta/AP em 2005 na Escola Estadual Tiradentes. É sócio fundador da Associação Artística Cultural Ói Nóiz Aqui Traveiz. Desde quando iniciou sua carreira artística já possui em seu currículo mais de 10 espetáculos teatrais; comerciais de TV; além de seu trabalho musical nas noites da cidade.…

Para tanto, é preciso que a atividade artística tenha como pressupostos básicos a valorização da corporeidade, das vivências emocionais, do trabalho, da ética e da própria arte. A proposta deste trabalho é devolver à educação, dentro e fora da sala de aula, o desafio do diálogo buscando meios para que ela se realize sempre como uma relação em que a troca seja a norma. Partindo desse pressuposto, elabora-se o seguinte questionamento: pode-se dizer que a realidade da existência humana é a…

Para estimular a produção artística • É adequado oferecer às crianças objetos construídos com diferentes materiais, de diversas texturas, consistências, volumes, tamanhos, pesos, formas e cores. Para estimular a produção artística • As aulas de artes não podem ser cheias de restrições no que diz respeito à sujeira. • O professor pode utilizar as tintas artesanais. • Não restringir as escolhas das crianças, todas as cores são bem vindas! A ação e a produção • As mãos são os

esquecidos na parede. Mas ela pode significar muito e ser a portadora de muitos conhecimentos e valores para os alunos, ampliando suas possibilidades de participação social e cultural de forma crítica, criadora e autônoma. De todos os temas, tanto nas aulas como no Masp [Museu de Arte de São Paulo], o que mais gostei foi o impressionismo, em especial as pinturas de Claude Monet. Pois aquilo de querer capturar a luz do sol era bem coisa de mágico. E ele o fez como ninguém. Depoimento de…

Adriana Rodrigues da Silva Anápolis/Goiás 2012/2 Influência da escola na criatividade das acadêmicas Para Fernanda não era nada motivador estudar artes da escola, lembro-me que naquela época não contávamos com nenhum recurso e que tínhamos uma aula uma vez por semana, onde tínhamos que trabalhar os mapas, ou desenho livre onde a gente levava jornal, ou gravuras de casa para poder enfeitar esses desenhos. Tínhamos também os desenhos relacionados com os temas. Festa junina tinha…

base desse processo de investigação próprio ao teatro com os processos de imitação, simbolização e jogo na infância. A criança observa gestos e atitudes no meio ambiente, joga com as possibilidades do espaço, faz brincadeiras de faz-de-conta e vive personagens como o herói construído na música de Chico Buarque de Holanda. O jogo pode ser entendido também como um “jogo de construção”14 . O jogo de construção não é uma fase da evolução genética mas sim um instrumento de aprendizagem…