Jogos Teatrais Na Educação

APRESENTAÇÃO O nosso objetivo maior é oferecer, principalmente aqueles que fazem teatro de rua no Nordeste do Brasil, pensamentos, conceitos, sonetos, poesias, manifestos, teses e estudos sobre o fazer teatral, contemplando dados relativos a sua histórias, mostrando experiência significativas de vários fazedores e pensadores do teatro, para que o mesmo venha preencher a falta de informação que permeia nossos artistas, quer seja pelo difícil acesso a livros e escritos já publicados

ação ou representação de fatos, historia e acontecimento. É considerado passatempo e divertimento. c-Jogos pedagógicos: São os jogos que permitem a aprendizagem, embora não forneçam o conteúdo diretamente ao aluno. As atividades propostas desenvolvem a atenção, a concentração, o raciocínio lógico e a capacidade de análise e síntese. d- Brinquedos educativos: São os materiais utilizados na educação infantil e que permitem a criança ingressar no universo sócio-cultural, ampliando o…

divertimento, sobretudo entre crianças; brinquedo, jogo. É ainda considerado passatempo, entretenimento, divertimento. A brincadeira é a ação que a criança desempenha ao concretizar as regras do jogo, mergulhando na ação lúdica. É uma atividade natural da criança, que não implica em compromissos, planejamento e seriedade e que envolve comportamentos espontâneos e geradores de prazer. c- Brinquedos educativos: denominam-se os materiais utilizados na educação infantil e que permitem à…

aula do dia 27 de Abril de 2010 Professora: Railda Aula: Arte e Educação Curso: Graduação em Pedagogia Turma: PD 6 Alunos: Adriano Claiton Alves Castro Audrey Paschoal Claudia Aline Silva Boni Caroline dos Santos Lima Rogério Aparecido da Rocha Conclusão Objetiva a cerca dos Textos Os textos disponibilizados para a disciplina Arte Educação pela Professora Railda, discorrem sobre o ensino e aprendizagem de Arte na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental.…

Dança Educação, Educação física: propostas de ensino da dança e o universo da Educação Física. História da Educação Física. Introdução: Para Batista, “O movimento humano, livre, espontâneo, desinteressado, que permite ao Ser Humano, transcender e transcender-se, é certamente o aspecto mais importante e gratificante de ser nele observado, pois é através desse movimento que nos é possível perceber a existência de sua corporeidade e entender sua personalidade.” Através desse…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Rita Gomes. TAGUATINGA/ FACNET 2013 Etapa 1 Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Na nossa época artes era chamada de educação…

reescrita; Pesquisa; Atividades que envolvam leitura silenciosa, oral,dramatizada e que possibilitemos intercâmbio oral Atividade em grupo; Leitura extraclasse; Jogos para construção de palavras, frases e pequenos textos. Textos diversificados; Músicas; Jornais; Revistas; Livros didáticos e paradidáticos; Cds e DVDs TV e aparelho de som; Jogos; Material do pacto Nacional na idade certa. Será feita através da observação diária e contínua no decorrer das atividades; No uso de textos…

Dança A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteologias em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era freqüentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e…

Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas Relatório de gênero textual: diálogo argumentativo 1º Semestre/2014 RELATÓRIO 1. Introdução Público Alvo: EJA Termo II A escola deve ser considerada como um espaço de vivência e de discussões dos referenciais éticos que permeiam a vida em sociedade, posto ainda o sistema democrático que a envolve. Em experiências anteriores percebemos que os alunos

evolução do teatro como arte e espetáculo. Além disso, raros são os materiais bibliográficos sobre artistas e professores que criaram projetos para divulgar a dramaturgia, no sentido de dinamizar o encontro entre os moradores da cidade e encenações teatrais. Essa falta de material e registros documentais, de certa forma, representa certo descaso com as pessoas que produziram e montaram peças de teatro nos poucos espaços de atuação cultural da cidade. Neste sentido, pesquisar a presença…