Jogos Pré Desportivos De Handebol

FÍSICA NA ESCOLA ACADÊMICAS: ANYELE SILVA MORAIS, JESSÍCA SILVA PORN DOCENTE: LILIAN RODRIGUES JATAÍ-GO 2013 JOGO COMO CONTEÚDO NA ESCOLA • Educação Infantil, Ciclo de Educação Infantil (Pré-Escola) ou Ciclo de Organização da Identificação da Realidade (1º à 3º série): “[...] Os conceitos devem ser adequados às condições dos pensamentos dos alunos, considerados pré-operacioanais pelas propriedades disteintas das operações cognitivas realizadas por crianças na segunda…

universal, sugerir formas de aplicação nas escolas. Os resultados evidenciam que as concepções didático-metodológicas de ensino valorizadas pelos professores causam diferentes impactos na estruturação e condução da prática das tarefas motoras e do jogo. Os conteúdos e as tarefas de aula são selecionados e estruturados de acordo com a vontade dos professores em alguns casos, pois muitos planejam as aulas juntos com seus alunos. A maioria dos professores acredita que as metodologias e os conteúdos

Jogos Radicais Sporte de aventura também conhecido como esporte radical, são termos usados para designar esportes com um alto grau de risco físico, dado às condições extremas de altura, velocidade ou outras variantes em que são praticados. A definição de esporte de aventura surgiu depois de anos trocas devido a discussões de marketing. O termo surgiu no final dos anos 80 e início dos anos 90, quando foi usado para designar esporte de adultos como o skydiving, surf, alpinismo,…

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: ANTONIA FRANCIELLY / JOÃO PAULO MACIEL SÉRIES/TURMAS: 7º “C E D” DATA: 19/08/2014 TEMPO PEDAGÓGICO: 45 MINUTOS PLANO DE DESENVOLVIMENTO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OBJETIVOS ESPECÍFICOS RECURSOS DIDÁTICOS JOGOS VOLTADOS ÀS MODALIDADES ESPORTIVAS, COM ATIVIDADES RECREATIVAS E DE LAZER. ATLETISMO (CORRIDAS) NUNCA TRÊS PORTA FECHADA CORRIDA EM CIRCULO CORRIDA DOS NÚMEROS SABER A IMPORTÂNCIA DA CORRIDA. COMPREENDER OS PASSOS DA…

DE SOROCABA METODO SITUACIONAL APLICADO NO ENSINO DOS JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS SITUATIONAL METHOD USED IN TEACHING OF SPORTS GAMES COLLECTIVE Alexandre Silva de Jesus Augusto César Nascimento de Araujo Felipe SOROCABA 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA METODO SITUACIONAL APLICADO NO ENSINO DOS JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS SITUATIONAL METHOD USED IN…

Física, tem como objeto de estudo e de ensino, a cultura corporal, que nesta perspectiva, que representa as formas culturais do movimentar-se humano historicamente produzidas pela humanidade [...]” apontando a ginástica, esporte a dança, a luta, os jogos, brinquedos e brincadeiras como conteúdos estruturantes, que devem ser abordados com os alunos de forma contextualizada na sua dimensão histórica, cultural e social. Esta tem como objetivos: • Integrar a Educação Física no processo…

Atividades rítmicas na escola. *Acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física Carlos Eduardo Pinheiro Karina Adriana Gisele / gipenedo@ibest.com.br Resumo A música é um poderoso recurso educativo muito utilizado na Pré-Escola. O tema em questão é o rítmico que esta presente a todo momento nas diversas atividades inclusive na educação que não de se estranhar pois a dança e uma de suas disciplinas. Na escola se busca criar condições objetivas para que o…

suas funções motoras. A habilidade de representação mental e tão importante e se ela é construída no período correspondente à educação infantil, a escola deve investir no exercício dessa habilidade por meio de uma atividade simbólica por excelência: o jogo. Ensino Fundamental - as principais características de crianças e adolescentes do ensino fundamental, com duração de nove anos são: Características intelectuais; Características Motoras; Características Sensoriais; Características…

educação física, no decorrer de suas aulas. Para tornar nossos alunos aptos a prática desportiva o professor pode optar por varias metodologias. A metodologia universal proposta por Greco & Brenda (1998) é uma delas e, é composta por nove fases: Fase pré-escolar, Fase universal, Fase de orientação, Fase de Direção, Fase de especialização, Fase de aproximação, Fase de Alto nível, Fase de recuperação e Fase de Recreação e Saúde. Nesse trabalho, optou-se por discutir a metodologia da…

MÉTODOS PARCIAL, GLOBAL E DE JOGOS CONDICIONADOS NO ENSINO DO FUTSAL Bruno César Flores Tolves Maurício Kucera Delevati Rosalvo Luis Sawitzki Universidade Federal de Santa Maria – Brasil Resumo: O presente estudo é um relato de experiência de 12 aulas de Educação Física da oficina pedagógica de futsal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). Participaram dessas aulas alunos da 5ª série de uma escola pública estadual da cidade de Santa Maria (RS). A proposta é…