Jogos Pré Desportivos 5º Ano

RAÚL DANIEL CERQUEIRA OLIVEIRA LUIS MIGUEL TEIXEIRA VAZ ALTERAÇÕES AO MODELO DE JOGO (?) A vertente estratégica do jogo – o scouting (observação e análise do adversário) e a sua influência na planificação de um jogo de futebol Monografia Licenciatura em Educação Física e Desporto UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO VILA REAL, 2006 RAÚL OLIVEIRA • Licenciado opção de em Educação com a pela Física e Desporto Futebol Universidade de Trás-osMontes e…

MODEL DE PLANO DE AULA: Futsal PLANO DE AULA ANO: ??? SEMESTRE: ??? DURAÇÃO: ??? SÉRIE: 6º ao 9º ano DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: ??? CONTÚDO: FUTSAL OBJETIVO: GERAL: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. ESPECIFICO: incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada. CONTEÚDO: Futsal – Fundamentos

PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2014 2° SEMESTRE 1º ANO OBJETIVO: Conhecimento e/ou reconhecimento, apropriação e apreciação, construção (re) organização das diversas práticas corporais presentes no meio sóciocultural para a sistematização e ampliação do seu conhecimento em relação às possibilidades e maneiras de se movimentar. Exploração e conhecimento das possibilidades de movimento do prórprio corpo e suas limitações. Adaptação corporal progressivamente autônoma para a…

Agradeço primeiramente a Deus pelo dom da vida, pela sua infinita misericórdia, pelas alegrias, pelas tristezas que me ajudaram a crescer, pelos sucessos e por tudo que Ele me permitiu viver nesses cinco anos de caminhada. Em segundo lugar agradeço àqueles que caminharam junto comigo nesses cinco anos e participaram de forma brilhante para que eu chegasse ao fim dessa caminhada com grande êxito: Mãe obrigada por tudo, pela sua presença constante, pelos mimos, pela sua confiança,…

Ana Catarina Carvalho Porto, 2008 Estudo Comparativo do Salto Vertical entre Desportistas especializados em Saltos e Não-Desportistas, de ambos os géneros. Monografia realizada no âmbito da disciplina de Seminário do 5º ano da licenciatura em Desporto e Educação Física, na área de Alto Rendimento - Atletismo, da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto Orientador: Prof. Doutor José Augusto Co-Orientador: Prof. Doutor Domingos Silva …

psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória, crítico-superadora, por se acreditar que estas estejam mais presentes no cotidiano escolar. 1.1. Resgatando um pouco da história Os anos oitenta são determinantes para o Brasil. Após vinte anos de Ditadura…

psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória, crítico-superadora, por se acreditar que estas estejam mais presentes no cotidiano escolar. 1.1. Resgatando um pouco da história Os anos oitenta são determinantes para o Brasil. Após vinte anos de Ditadura…

psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória, crítico-superadora, por se acreditar que estas estejam mais presentes no cotidiano escolar. 1.1. Resgatando um pouco da história Os anos oitenta são determinantes para o Brasil. Após vinte anos de Ditadura…

psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória, crítico-superadora, por se acreditar que estas estejam mais presentes no cotidiano escolar. 1.1. Resgatando um pouco da história Os anos oitenta são determinantes para o Brasil. Após vinte anos de Ditadura…

CAMPUS CHÁCARA STO ANTONIO 2013 COMPONENTES DO GRUPO: Gestão de Operações Produtivas Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 5º/6º Semestre, do curso de Administração de Empresas da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. CAMPUS CHÁCARA STO ANTONIO 2013 Sumário 1. Introdução....................