Jogos Pra Crianças

CICLO VITAL PROFA. REGINANDREIA ETAPA DE VIDA: PERÍODO DE 02 A 06 ANOS CARACTERÍSTICAS DA CRIANÇA NESSA FASE: * AÇÕES QUE REALIZA: Anda com equilíbrio, corre, pula, salta, anda de bicicleta, sobe e desce de móveis, domínio no uso de talheres, chuta, bate, usa lápis e tesoura, faz colagens, pinta e faz desenhos. * COMPORTAMENTO: Mais sociável com outras crianças, se sente grande perto das crianças menores, tem vontade própria e decide o que quer, se sente o centro das…

FRANCO VANISIA FERRAZ DOS SANTOS OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FORMAS DE CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA. Teófilo Otoni 2014 FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE T. OTONI vanecia moreira alves OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FORMAS DE CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA. Trabalho apresentado à disciplina …

Seja de carrinho de rolimã ou vídeo-game, todos nós, seja de qualquer geração, temos um passado com as brincadeiras que nunca será apagado, então porque não se permitir brincar em todas as fases da vida, deixando assim, que permaneça viva a eterna criança que há em todos nós? O tema “Brincadeiras de rua” foi escolhido para se trabalhar com jovens de um bairro de baixa renda, pois as brincadeiras de rua não requerem quase nenhum material, portanto não gera gastos aos praticantes, alem…

1- Os jogos como estratégias didáticas nas aulas de matemática: Jogos é um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático, quando usado corretamente, com estratégia para resolução de problemas de matemática é favorável a aprendizagem, ajuda a conhecer sequencia numérica, desenvolver raciocínio logico, conhecer a sequencia numéricas, essas são algumas vantagens dos jogos para a aprendizagem de matemática. Como matemática é uma matéria difícil de compreender,…

importante o ato de brincar para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. “É brincando que se aprende uma realidade a ser desenvolvida”. Nesse estudo foi buscado conhecer melhor a brinquedoteca, o que ela pode proporcionar para a criança, como ela pode contribuir para o desenvolvimento e aprendizagem desta e a sua importância dentro da instituição de ensino infantil. O objetivo pra que esse trabalho foi desenvolvido e mostrar a…

brincando entre si, quando as meninas chegaram para brincar junto com eles. Mas os meninos não queriam que as meninas brincassem. O J disse: - Saiam daqui, não queremos brincar com vocês! O M rebateu: - É isso ai, saiam daqui, essa brincadeira é pra meninos! - Mas nós queremos brincar!!! - disse a irmã A. - Não!!!!! Saiam daqui! - disse o H. As meninas muito tristes ainda tentaram argumentar, mas os meninos foram muito ruins com elas. Elas muito tristes foram chorar em outro canto…

Brasil e no mundo, talvez pelo fato de a modalidade estar cada vez mais inserida na mídia e também pelo grande número de escolinhas e clubes que oferecem esta modalidade como forma de lazer ou competição, fazendo com que cada vez mais crianças procurem este esporte pra praticá-lo. Procurando responder a alguns questionamentos, este trabalho teve como objetivo geral verificar quais as implicações da iniciação esportiva, durante a infância, em atletas adultos de futsal. Nesta…

A PEDAGOGIA DA CULTURA E AS CRIANÇAS E JOVENS DAS NOSSAS ESCOLAS A CENTRALIDADE DA CULTURA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO As imagens, os sons, os alimentos, nas suas versões «shopping center», vídeo, «MTV, Big Mac», entre outros artefatos culturais, são exemplos da cultura transformada em mercadorias que vão moldando nossas maneiras de ser e de viver. Elas vão conformando nosso gosto, nossos sentidos, nossos desejos, nossos relacionamentos, nossos eus privado e público, enfim, vão modelando nossas

A FILOSOFIA CLÍNICA NO ATENDIMENTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE AFASTAMENTO FAMILIAR A FILOSOFIA CLÍNICA NO ATENDIMENTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE AFASTAMENTO FAMILIAR. Quando um adulto, ciente de seus problemas procura ajuda terapêutica, ele sabe por que o faz e no momento em que pedimos que narre sua historicidade, ele o fará, mesmo que por algum motivo o faça de forma confusa ou deixando grandes lacunas entre as idades que cita. Mas aplicar a…

seja ele cognitivo, motor, social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage com outras crianças, estimulando a criatividade, a autoconfiança, a autonomia e a curiosidade, devido à situação de certos jogos e brincadeiras, o que garante uma maturação na aquisição de novos conhecimentos. Construindo esse conhecimento através do lúdico a criança se desenvolve e aprende de maneira mais fácil e divertida, sendo a brincadeira e o jogo, algo próprio da infância, tornaria aprendizagem…