Jogos Populares Plano De Aula

FÍSICA Plano de aula I. IDENTIFICAÇÃO: Nível de ensino: Fundamental I Professores: Ana Paula Barbosa, Daniel Gonçalves, Ilda Maria Lopes, Tissiane Caroline Brito. Data: 30.05.2014 Duração da aula: 50 min. Assunto: Cantigas de roda, jogos e brincadeiras de recreação e futsal através do lúdico. II. OBJETIVOS GERAL: Apresentar cantigas de roda, jogos e brincadeiras de forma prática e o futsal através do lúdico. ESPECÍFICOS: Resgatar cantigas de rodas que fazem parte da cultura…

Conteúdos e Metodologia de Educação Física Introdução: Unidade 1: Educação Física: Um pouco de sua História no Brasil Unidade 2: Jogo, Educação e Educação Física Unidade 3: Moralidade e Educação Física: correlações Unidade 4: Educação Física Escolar: Possibilidades Unidade 5: Esporte e Jogo Popular: considerações Unidade 6: Dança: Apontamentos Unidade 7: Competição e Cooperação: Diálogos Unidade 8: Uma Reflexão, uma Sugestão Unidade 1: Educação Física: Um pouco…

horária: 2 aulas semanais Período: 2º semestre 2013 Professora: Valdirene Maria dos Santos PLANO DE TRABALHO DOCENTE Conteúdos Estruturantes Conteúdos básicos Conteúdos específicos Objetivos Encaminhamento metodológico / recursos didáticos - tecnológicos Avaliação Critérios Instrumentos GINÁSTICA ESPORTES JOGOS E…

1-Fundamentação teórica( 3 a 5 minutos) Nessa aula vamos trabalhar o basquete que é um esporte bastante completo, que exige grande capacidade de explosão física e também de força muscular. Além disso, pela velocidade do jogo e grande variedade de movimentos exigidos, o basquete desenvolve a coordenação motora, a concentração, a precisão e o domínio do espaço. Procuramos algumas pratica pedagógica onde é trabalhada situações do jogo, pois é preciso se ensinar parte por parte…

O plano de aula é caracterizado pela descrição específica de tudo que o professor realizará em classe durante as aulas de um período específico. Na sua elaboração alguns pontos são muito importantes como: • Dados de identificação do professor e da escola; • Os objetivos a serem alcançados com as aulas que serão ministradas; • Conteúdo que será ministrado em cada aula, o qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem; • Os procedimentos utilizados para…

selecioná-las; a capacidade de aprender, criar, formular, ao invés do simples exercício de memorização (BRASIL, 2000, p.5). No contexto da educação física as aulas são quase que inteiramente voltadas às práticas esportivas, dando importância somente às técnicas necessárias a sua conduta. Sendo o aluno um ser sociocultural, vemos que essas aulas voltadas exclusivamente às técnicas esportivas fragmentam a formação integral da criança, deixando de lado fatores como respeito mútuo,…

PLANO ANUAL DE TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança. A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As aulas de educação física tem o propósito de levar o aluno

| PLANO DE CURSO Tema anual: Somos todos Educadores. Justificativa: A Educação Física como disciplina empregada ao contexto escolar é um componente importante na construção da cidadania, na medida em que aborda a cultura corporal e introduz e integra o aluno a realidade, formando o cidadão que pode produzir essa realidade, reproduzi-la e transforma-la. Objetivos Gerais: • Possibilitar a participação de todos os alunos na aula e evitar situações de constrangimento

atividade indispensável para uma formação profissional. Relataremos as observações e as práticas que convivemos durante o período de regência do estágio supervisionado III na escolar E.E.F.M Amália Xavier, analisamos a importância do planejamento da aulas e a escolha certa das abordagens pedagógicas a serem trabalhadas. Castellani Filho (1988) nos diz que: Segundo a área da Educação Física, em especial a Educação Física Escolar, teve grande desenvolvimento no Brasil nos últimos vinte…

autor destaca quatro princípios pedagógicos norteadores de todo processo de ensino aprendizagem no futebol, resgatando o lúdico e criando espaço para utilização da cultura popular infantil. O primeiro princípio diz respeito à necessidade de se ensinar futebol a todos, não discriminando os que têm menos habilidade para o jogo; o segundo princípio vem reforçar o primeiro, dizendo que não basta ensinar, deve-se ensinar bem a todos, ou seja, aqueles que já jogam bem devem aprender a jogar melhor e