Jogos Para Alfabetização

Magda soares Alfabetização e letramento nos mostra muitas facetas do processo de aquisição da leitura e da escrita de acordo com o grupo de crianças e com suas diversidades e necessidades que possibilita desenvolver um trabalho que o envolva na construção do seu próprio conhecimento como um ser sócio-historico e cultural de forma significativa e prazeroso. Segundo Magda Soares (pag 15Revista Brasileira de Educação ...de que são muitas as facetas do letramento_ imersão…

INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 7 1 INTRODUÇÃO Iremos falar sobre o espaço educativo no qual vivemos em nossa cidade do processo ensino aprendizagem em nossas escolas, do momento lúdico,alfabetização oral e escrita os objetivos do professor na educação infantil como as crianças se desenvolvem e aprendem,nesse momento tão crucial para auto construção do conhecimento,o ambiente escolar e a visão do professor mediador e…

Ações Pedagógicas Inovadoras dentro do Processo de Alfabetização Maria Helena Brilhante Professor-Tutor Externo Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0374) – Prática do Módulo III 06/07/12 RESUMO: O artigo científico tem por objetivo reconhecer ações pedagógicas inovadoras dentro do processo de alfabetização, utilizando-se do método de pesquisa através de livros e/ou livros on line sobre o tema tecnologias de informação

ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 I INTRODUÇÃO 5 II A LINGUAGEM COMO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 5 III A RELACAO LINGUAGEM ORAL x LINGUAGEM ESCRITA 6 IV CONCEPCOES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 4.1. Alfabetização 4.2. Letramento 4.3. A interrelação: alfabetização e letramento 7 V METODOLOGIAS 5.1. Método tradicional 5.2. Métodos sintéticos e analíticos 5.3. Método alfabético 5.4. Método fônico 5.5. Método da linguagem total 13 VI AMBIENTE…

Tema do projeto: “Nos Trilhos da Alfabetização e do Letramento” Público Alvo: alunos de 3º ano do Ensino Fundamental. Perfil da turma: alunos com dificuldade de leitura e escrita e de reconhecer letras do alfabeto. Tempo estimado: 3 aulas Justificativa: Formar leitores competentes é um dos grandes desafios da escola atual, visto que muitos de nossos educandos chegam sem o domínio dessa habilidade ao final do Ensino Fundamental. É importante afirmar que antes mesmo de ensinar a…

Crianças em Alfabetização Alfabetização a princípio significa o domínio da leitura e da escrita. Para que uma criança seja alfabetizada, é preciso que ela passe antes por uma série de etapas em seu desenvolvimento, tornando-se então preparada para a sua aquisição. O período propício para a alfabetização é entre os 6 e 7 anos. Segundo Freud, é a chamada "fase latente", quando a criança pode ter toda a sua atenção voltada para a aprendizagem. O processo de alfabetização pode chegar a…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Metodologia do ensino de português: a alfabetização Professora : Nilce da Silva Aluna: Laryssa Marques Romeu Nº USP: 6909672 Plano de aula Proposta de estágio: Alfabetização utilizando jogo de adivinhas no computador e bingo de letras com escrita de palavras na base alfabética 1. Histórico da escola: O Colégio Santa Edwirges está localizada na Rua Jane Austen, nº 35, no Parque Sabará, zona sul de São Paulo. Foi inaugurada há 32 anos e atende crianças de 2

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Silveira (2000, p.2): A competitividade na hora do jogo também tem uma finalidade didática específica, trabalham ainda o saber perder e o querer ganhar: * Saber perder, porque não se ganha sempre e é preciso fazer a aprendizagem da perda e do luto que a envolve, o reconhecimento da superioridade dos lances do ganhador, de que não sou o dono da verdade o tempo todo e que paradoxalmente, até perdendo, aprendo tanto jogando que mesmo perdendo o jogo ainda posso sair ganhando. *…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1 CURITIBA 2010 Tema: O ensino da Língua escrita frente ao Desafio de ensinar a Ler e a Escrever. Problema: Analisar os impactos dos estudos sobre o letramento para as práticas Alfabetizadoras, identificando os motivos pelos quais, tantos alunos deixam de aprender a Ler e a Escrever. Objetivos: Refletir sobre práticas tradicionais e atuais, reinventando a alfabetização e incentivando o letramento em nossas escolas.