Jogos Não Convencionais

outros, formular e comunicar procedimentos de resolução de problemas, confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não realizadas, aceitar erros, buscar dados que faltam para resolver problemas, entre outras coisas. Dessa forma as crianças poderão tomar suas decisões por si próprias e não apenas reproduzir instruções. O trabalho Matemático pode contribuir para a formação de pessoas autônomas, capazes de pensar por conta própria,…

Conteúdos - Medição e comparação de medidas de comprimento, utilizando unidades de medida não convencionais (passos, palmos, etc) e convencionais (centímetro, metro, quilômetro), com diferentes instrumentos (régua, fita métrica, etc). - Estimativa de medidas de comprimento; -Conversão de medidas. Recursos * Papel * Lápis, * Régua * Tesoura * Cola * Fita métrica ou trena * Jogo de dominó Metodologia Propor para as crianças que meçam uns aos outros,…

mostra que o processo de aprendizagem não é dirigido pelo processo de ensino. As idéias divulgadas desvelaram as hipóteses que os sujeitos constroem para elaborarem a compreensão do funcionamento do código escrito. Ao invés de questionar como o professor deve alfabetizar, Emília Ferreiro enfoca como o aluno se alfabetiza. HIPÓTESE PRÉ-SILÁBICA Características: • Escrever e desenhar têm o mesmo significado; • Não relaciona a escrita com a fala; • Não diferencia letras de…

questionário. Certos jargões entram na moda e podem cravar seu lugar em determinados públicos ou mesmo se tornar universais. Alguns termos “duram”, outros não. A palavra da vez, principalmente no mundo corporativo, é “gamification” ou, em português, “gamificação”. Mas “gamificar” algo seria simplesmente transformar aquilo num jogo? Não necessariamente. O conceito não é academicamente validado e tampouco é dicionarizado. Portanto, seu grau de subjetividade ainda é alto, podendo ser…

TERMINAL DE AUTO ATENDIMENTO Informações dos jogos da copa 2014 e Olimpíadas de 2016 no Brasil Unip Interativa (Polo Aparecida de Goiânia) 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar I Curso Superior de Gestão da Tecnologia da Informação TERMINAL DE AUTO ATENDIMENTO Informações dos jogos da copa 2014 e Olimpíadas de 2016 no Brasil Unip Interativa (Polo Aparecida

Propiciar as crianças o contato com vários tipos de portadores de texto, tais como: alfabeto, rótulos, contos, poemas, notícias de jornal, informativos, parlendas, trava-línguas, etc. Criar situações em que as crianças leiam, ainda que não façam de maneira convencional. Valorizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento. Natureza e Sociedade: Oportunizar o momento de chegada da criança à escola, de maneira que seja tranquilo, prazeroso, para que ela se sinta segura em seu…

geral têm bastantes adeptos entre os deficientes.Vejamos as principais modalidades: JUDÔ: mesmas regras da Federação Internacional de Judô, com algumas exceções:é permitido pisar fora do tatame, a pegada do início da luta é feita pelo juiz, o atleta não pode mudar de posição, quando ocorre separação dos atletas é interrompida a luta.Nesse esporte, saber utilizar a força do adversário a seu favor é mais importante do que aplicar a própria força. NATAÇÃO: as competições são divididas…

purchase of books and also the environmental impact will be less. 1. Introdução 1.1 A substituição livros didáticos por tablets será de grande importância, pois as crianças veem as novas tecnologias de maneira mais atrativa do que os livros convencionais a que são impostas. E com os tablets o aprendizado pode melhorar, pois já é um produto aceito pelas crianças e que já dominam o seu uso. 1.2 Já foi implantando em varias escolas, universidades de nosso país, mas, em maioria…

CONSTRUINDO A CONCEPÇÃO DE NÚMERO Rosangela Cardoso Silva Barreto1 RESUMO O conhecimento Lógico- Matemático tem fonte interna, se encontra no próprio sujeito, pois é construído através da coordenação das relações que ele estabelece entre os objetos, não têm existência na realidade externa (igualdade, diferença, o conceito de número). É uma construção feita pela mente através da abstração reflexiva. Este artigo tem como objetivo compreender como se dá a concepção de número e…

Projeto de Ensino de Esporte Não Convencional 1. Esporte não convencional a ser desenvolvido: Bocha, Boliche e Peteca. 1.1. Local da execução do Projeto: Escola de Ensino Fundamental 2. Objetivos: • Proporcionar conhecimento a respeito dos esportes não convencionais; • Estimular a prática e a familiaridade desses esportes; • Promover a interação dos alunos de diferentes faixas etárias; Objetivo Geral: Tornar a prática dos esportes não convencionais acessíveis ao maior…