Jogos Musicais Na Educação Infantil

e inferiores; • Participar de brincadeiras rimadas e ritmadas, cantigas de roda, canções folclóricas; • Andar imitando um trenzinho, transpondo obstáculos, passando por baixo de mesas, circulando obstáculos; • Morto vivo (jogo ) • Desenvolver a percepção tridimensional, a percepção de distancia e orientação espacial; • Ensinar a identificar as roupas que usa e os diferentes passosno processo de vestir e despir. AVALIAÇÃO A avaliação…

– 7º Período ARTIGO CIENTÍFICO: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. AMANDA CARDOSO SILVA MACEIÓ – ALAGOAS 2012 AMANDA CARDOSO SILVA ARTIGO CIENTÍFICO: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Artigo Científico, desenvolvendo o tema a importância da música na educação infantil, sob orientação da Prof.ª Marta Mineze, com a Matéria Projeto de Pesquisa.

que atuam diretamente com as crianças, contribuindo com conhecimentos diversos provenientes tanto da vasta e longa experiência prática de alguns, como da reflexão acadêmica, científica ou administrativa de outros. Ele representa um avanço na educação infantil ao buscar soluções educativas para a superação, de um lado, da tradição assistencialista das creches e, de outro, da marca da antecipação da escolaridade das pré-escolas. O Referencial foi concebido de maneira a servir como um guia…

Ademir Adeodato (UFRJ/PMV) Alba Janes Santos Lima (UFRJ/PMV) Mauro Sérgio da Silva (UFES/PMV) Fábio Mota Salvador (UFES/PMV) Resumo O artigo relata as ações desenvolvidas na Secretaria Municipal de Educação de Vitória/ES, no âmbito das políticas públicas relacionadas às áreas de Educação Musical, Cultura Corporal de Movimento e Artes Cênicas. O texto descreve e reflete sobre os percursos e as orientações conceituais que tem pautado a organização e materialização destas…

ISTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE CAJAZEIRAS-ISEC CENTRO DE ENSINO SUPERIOR SÃO FRANCISCO-CESC LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROJETO: MÚSICAS INFANTIS CAJAZEIRAS- PB 2011 TENILDA MENDES CLEMENTINO DUARTE PROJETO: MÚSICAS Projeto de Música apresentado à disciplina Arte-Educação como requisito parcial para obtenção de nota de estágio. Orientador (a): Prof. Dr.José Wanderley Alves de Sousa. …

....................... 4 A Motricidade Infantil................................................................................... 5 Formando Crianças Livres de Preconceitos ............................................. 7 Aprender e Brincar ..................................................................................... 11 A Ciência e a Educação Infantil ............................................................... 13 A Rotina na Educação Infantil ........................................

Palavras-chave: Educação. Educação Infantil. Música. Linguagem. Socialização. 1 INTRODUÇÃO *Acadêmica do 7° semestre do Curso de Pedagogia, Campus Universitário de Sinop, UNEMAT. Pertence ao grupo de orientação daPprofessora Drª. Leandra Inês Seganfredo Santos. **Professora Doutora em Estudos Lingüísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil (2009) concursada da Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil. 2 Devemos pensar a educação como um processo

1 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CENTRO DE MULTIMEIOS - setor de ARTES GRÁFICAS projeto gráfico e editoração ANA RITA DA COSTA CONCEIÇÃO AP. B. CARL OS 2 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP), Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. São Paulo é uma escola - Manual de Brincadeiras/ Secretaria Municipal de Educação. - São Paulo : SME / DOT, 2006. 96p. il. Bibliografia 1. Educação Infantil I. CDD 372.21 Código da…

Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED-2821) - Lúdico e Musicalização na Infantil. 18/04/2009 RESUMO Esse paper tem como objetivo mostrar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também a Inteligência Musical, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que…

realizado na disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil, Curso de Pedagogia da FTC EAD, assim como se deu a regência de classe na Educação Infantil. Os relatos presentes neste documento busca sistematizar as aprendizagens realizadas, através da qual empreendemos dar sentido à construção teórico-metodológico, efetivado no curso da disciplina mencionada acima. O documento baseia-se no RCNEI, que são os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil, e algumas orientações…