Jogos Musicais Na Educação Infantil

semestre - 2013 DISCIPLINAS: Organização e metodologia da Educação Infantil: Prof.ª Raquel - Educação Lúdica: Prof.ª Adriana- Letramento e alfabetização: Prof.ª Maria Helena. Curso: Pedagogia Disciplinas- Educação Lúdica: Prof.ª Adriana-. Data: 25/09 4º Semestre 2013 Atividade: Levantamento de jogos e brincadeiras de outras culturas Horas Previstas: 5h Pesquisar sobre jogos, brinquedos e brincadeiras de outras culturas. Jogos, brinquedos e brincadeiras indígenas.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO-UFOP Centro de Educação à Distância-CEAD Curso Pedagogia PÓLO ARAGUARI-MG ANDRÉA MIRANDA CARDOSO – MAT. 10.2.8586 JAQUELINE BORGES DE NORONHA – MAT. 10.2.8580 LÍDIA GOMES DE MACEDO MESSIAS – MAT. 10.2.8884 ARTE E EDUCAÇÃO SEMINÁRIO FINAL TEMA: MÚSICA A MÚSICA NO COTIDIANO DA ESCOLA. Professora: Marilene Andrade Ferreira Borges Tutor à distância: Emanuela Assis Alves Tutor Presencial: Ana Leila Peixoto e Cristimeire Borges de Almeida aRAGUARI-…

desafios para que o professor de Educação Infantil realize um trabalho com música, como: Escolha uma: a. É necessário conhecer e respeitar o desenvolvimento musical das crianças. b. Todas são corretas. c. Os alunos desafinados atrapalham as apresentações. d. Não existem canções prontas para todas as comemorações que o professor precisa organizar. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: É necessário conhecer e respeitar o desenvolvimento musical das crianças.. Questão 3 Correto

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NOSSA SENHORA DA SALETE CURSO MAGISTÉRIO MÚSICA MARAVILHA – SC 2015 MÚSICA Projeto de Estágio apresentado no curso do Magistério na Disciplina de Didática e Fundamento Teórico Metodológico do Ensino de Estágio. Orientadora: Isabel Inês Zatt MARAVILHA-SC 2015 Sumário Dados de Identificação 1 1.TEMA 2 2.PROBLEMATIZAÇÃO 2 3.JUSTIFICATIVA 2 4.CONTEÚDOS – CONCEITOS E LINGUAGENS 5 5.OBJETIVOS 5 5.2OBJETIVOS ESPECÍFICOS

de actividades de enriquecimento curricular para os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico. Este plano teve como quadro de referência as orientações programáticas do documento “Organização Curricular e Programas”, disponível no site do Ministério da Educação. Com a realização deste plano pretende-se desenvolver o domínio global das capacidades motoras e alargar o campo de experiências das crianças para que estas possam desenvolver o seu esquema corporal. Assim, a aplicação destas…

A MÚSICA E AS POSSIBILIDADES DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO CARAPICUIBA 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA EDNA PEREIRA DA SILVA ALVES A MÚSICA E AS POSSIBILIDADES DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-graduação para obtenção do titulo de Especialista em Arte Educação, sob a orientação do professor Orientador Emerson Fiorentini

subutilizando o poder da educação musical. » Então, a partir do quadro apresentado, podemos nos perguntar: como os professores da educação podem desenvolver a musicalização de nossos alunos de maneira adequada? Nas séries iniciais atuam professores generalistas, os quais devem mediar conteúdos de todas as áreas do conhecimento, sendo a música uma dessas áreas. Entende-se que é fundamental que esses profissionais possuam uma vivência com os aspectos musicais, além de um…

de papéis sociais. Assim enfatiza a importância das atividades lúdicas e psicomotoras, que englobam o movimento, a arte, a música, a dança, entre outros, como atividades, que são importantes no processo de alfabetização que se inicia ainda na Educação Infantil. Ainda que cada faixa etária tenha suas necessidades e seus interesses durante a brincadeira, por isso o professor exerce um papel importante durante o processo de construção do conhecimento. Ele atua como mediador que precisa…

................................................04 A IMPORTÂNCIA DE CONTEMPLAR AS PRÁTICAS ARTÍSTICAS EXPRESSIVAS E RECREATIVAS NO ESPAÇO ESCOLAR.............................................................................04 O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA..............................................04 HABILIDADES FUNDAMENTAIS A SEREM DESENVOLVIDAS PARA CADA UMA DAS EXPRESSIVIDADES ARTÍSTICAS..............................................................................10 •…

aptidões e habilidades, na formação de atitudes através de uma relação afetiva saudável e estável (que crie uma atmosfera de segurança e bem-estar para a criança) e, sobretudo, respeitando e aceitando a criança do jeito que ela é. Avaliação: A educação psicomotora na idade escolar deve ser antes de tudo uma experiência ativa de confrontação com o meio. A ajuda educativa proveniente dos pais e do meio escolar tem a finalidade não de ensinar à criança comportamentos motores, mas sim…