Jogos Matemáticos De Expressões Numéricas

.......................................................................08 2. OBJETIVO............................................................................................10 3. REVISÃO BILBIOGRÁFICA 3.1. A EVOLUÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MATEMÁTICO....11 3.2. OS EGÍPCIOS...........................................................................11 3.3. OS MAIA...................................................................................11 3.4. OS MESOPOTÂMICOS......................

2014 EM BUSCA DO MELHOR PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA A escrita dos cálculos e as técnicas operatórias é uma preocupação constante dos profissionais da Educação, pensando nisso alguns matemáticos buscam melhores formas de se transmitir o ensino-aprendizagem. Confira dois pensamentos de matemáticos a respeito do assunto abordado. Segundo um dos grandes estudiosos Constance KAMII escreveu no livro “A criança e o número”, publicado em Campinas pela Editora Papiru no ano de 2000 o…

SUMÁRIO CAPÍTULO 1 O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.1 Educação Infantil 1.2 A Matemática na Educação Infantil CAPÍTULO 2 MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS E OS JOGOS 2.1 Matemática e Brincadeira na Educação Infantil 2.2 Importância do Lúdico 2.3 Jogos e Aprendizagem de Noções Matemáticas 2.4 O papel do professor CAPÍTULO 3 ANÁLISE DE DADOS CONSIDERAÇÕES FINAIS OU CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO Esta pesquisa…

Uma proposta lúdica para desenvolver o conhecimento matemático Licenciatura em Matemática Santo André 2007 Cristiane Marques Sophilio Daniele de Andrade Dias Gabriela Rauseo Garcia Marco Antônio Rodrigues Martins Nádya Eliane Torres Uma proposta lúdica para desenvolver o conhecimento Matemático Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora da UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC (UNIABC), como exigência parcial para obtenção do grau

inteligência característica de matemáticos e cientistas, porém, embora o talento cientifico e o talento matemático possam estar presentes num mesmo indivíduo, os motivos que movem as ações dos cientistas e dos matemáticos não são os mesmos. Enquanto os matemáticos desejam criar um mundo abstrato consistente, os cientistas pretendem explicar a natureza. A criança com especial aptidão nesta inteligência demonstra facilidade para contar e fazer cálculos matemáticos e para criar notações…

propostas. Propor outras molduras para que visualizem outros fractais. ANÁLISE DAS ATIVIDADES DO LIVRO PT2 GRUPO 2: Atividades 8, 11 e 16 Páginas 126, 131 e 136. NOMES: José Antônio, Karla Rodrigues, Raquel e Rizete CONCEITOS MATEMÁTICOS ENVOLVIDOS: Estatística, probabilidade, operações básicas. CAMPO CONCEITUAL: Estatística, porcentagem TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA Utilizar outros dados na tabela (quantidades menores) SITUAÇÃO-PROBLEMA: Todas atividades são…

COORDENAÇÃO PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS • Aula expositiva; • Conversa informal; • Debates; • Pesquisa bibliográfica e de campo; • Confecção de cartazes e murais; • Exercícios intra e extraclasse; • Trabalho em grupo; • Jogos: com as quatro operações fundamentais; • Trilha numérica. AVALIAÇÃO (INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS) A avaliação será contínua e mediadora, proporcionando ao docente observar o desenvolvimento de seus alunos à medida que o processo de ensino e aprendizagem está em…

Teoria Matemática da Administração A TGA recebeu muitas contribuições da Matemática sob a forma de modelos matemáticos para proporcionar soluções de problemas empresariais. Muitas decisões administrativas são tomadas com base em soluções contidas em equações matemáticas que simulam situações reais. A Teoria Matemática aplicada a soluções dos problemas administrativos é conhecida como Pesquisa Operacional (PO), sendo uma corrente que localiza e que enfatiza o processo decisório e o…

O DESENVOLVIMENTO LÓGICO E MATEMÁTICO. Piaget procurou saber como ocorria a passagem de um conhecimento mais simples para um conhecimento mais complexo. Isso o levou a encontrar novas estruturas denominadas estágios, que pressupõem estruturas anteriores, que vão desde o nascimento até os 15/16 anos de idade, quando a capacidade plena do raciocínio é atingida. Piaget não define idades rígidas para os estágios do desenvolvimento cognitivo infantil, mas afirma que estes se apresentam em…

Propor outras molduras para que visualizem outros fractais. ANÁLISE DAS ATIVIDADES DO LIVRO PT2 GRUPO 2: Atividades 8, 11 e 16 Páginas 126, 131 e 136. NOMES: José Antônio, Karla Rodrigues, Raquel e Rizete • CONCEITOS MATEMÁTICOS ENVOLVIDOS: Estatística, probabilidade, operações básicas. • CAMPO CONCEITUAL: Estatística, porcentagem • TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA Utilizar outros dados na tabela (quantidades menores) • SITUAÇÃO-PROBLEMA: