Jogos Interdisciplinares

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Leonice Holdefer Fernandes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sinop 2014 Leonice Holdefer Fernandes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de artes e musica, Ensino…

DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado à Universidade Tiradentes - UNIT como um dos pré-requisitos parcial para a obtenção da nota referente à obtenção da aprovação na disciplina Práticas Interdisciplinares III. Professores orientadores: Joaquim Francisco Soares Guimarães e Valeria Maria Santana Oliveira. PROPRIÁ 2012 SUMÁRIO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA - MATUTINO – TURMA:02 LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL – PROF.ªDRª MÁRCIA MOLINA ALUNOS: EVANNY GRACIELLY LIMA RAMOS E IURI FERREIRA FALCÃO JUNIOR Resenha do livro Jogos Vorazes e filme Os Estagiários COLLINS, Suzanne. Jogos Vorazes. Rio de Janeiro, Rocco, 2010, 397 p. Os Estagiários, dirigido por Shawn Levy, escrito por Vince Vaughn e Jared Stern, produzido por Vince Vaughn e Shawn Levy, e estrelado por…

A prática de uma abordagem interdisciplinar em sala de aula IntroduÇÃO A interdisciplinaridade segundo estudos seria uma forma de se chegar à transposição disciplinar, etapa que não ficaria na interação e reciprocidade entre as ciências, mas alcançaria um estágio onde não haveria mais fronteiras entre as mesmas. Um modo de relacionar os conteúdos que no século passado foram fragmentados em ciências distintas. Atualmente a interdisciplinaridade tem sido abraçada por grande parte dos…

2. 3. 4. 5. Jogo do Nó Jogo do Ovo Jogo das Diferenças Palavras Cruzadas Jogo da Memória 6. 7. 8. Ligar os Pontos Sinalização Jogo do Labirinto Citamos algumas atividades que auxiliam na educação de transito 1. 2. 3. Jogo do Passa Anel Jogo do Trânsito Sinalização 4. 5. 6. Dramatização Semáforo Certo e Errado A educação de trânsito deveria ser considerada como uma disciplina curricular e não como um complemento interdisciplinar. interdisciplinar. A…

prevendo a participação dos alunos da universidade, de forma interdisciplinar, entendendo como um trabalho diferenciado para complementação da fundamentação e da aplicação da prática pedagógica. Assim, a Brinquedoteca é permeada de ações, avaliam os fundamentos e paradigmas do lúdico, testa a validade do brincar na construção da aprendizagem, promove articulação entre áreas do conhecimento, assegurando o trabalho multidisciplinar e interdisciplinar na formação acadêmica. Relacionando o…

JOGOS EDUCATIVOS APRIMORANDO O ENSINO/APRENDIZAGEM Ana Arlete Silva Ribeiro e Vera Caitano Ferreira de Jesus1 Professor Miguel de Jesus Castriani2 RESUMO O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância dos Jogos Educativos como uma ferramenta de apoio motivadora de ensino/aprendizagem, no 4° ano do Ensino Fundamental, de uma Escola Pública da cidade de Ribeira do Pombal – BA. Este trabalho foi realizado no mês de março do ano de 2010, e contou com a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PLAnejamento , Avaliação e Plano de aula Cidade 2014 PLAnejamento , Avaliação e Plano de aula Cidade 2014 Produção textual interdisciplinar e individual Avaliação A avaliação escolar precisa estar embasada em critérios claros e objetivos. Esses critérios, por sua vez, são estabelecidos a partir dos objetivos e expectativas de aprendizagem de uma disciplina, área ou…

interdisciplinaridade visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com as fronteiras das disciplinas. Para isso, integrar conteúdos não seria suficiente. É preciso, como sustenta Ivani Fazenda (1979) também uma atitude interdisciplinar, condição esta, manifestada no compromisso profissional do educador. A interdisciplinaridade se apresenta como um meio eficaz e eficiente, pois ela desprende o aluno da “subdivisão” de conteúdos, de matérias, de aprendizagem, etc.…

saudáveis até portadores de necessidade especiais. O meio aquático é um ambiente muito rico em possibilidades e variações de atividades que venham de encontro às necessidades dos alunos, além de proporcionar ao professor um grande leque de exercícios e jogos para as aulas de educação física independente das faixas etárias relacionadas e incluindo a natação. Para Farias (1988) o ato de nadar pode ser definido através da atitude psicomotora que objetiva a locomoção no meio líquido na…