Jogos E Brincadeiras Na Escola

SONIA PEREIRA DA SILA PROJETO RECREAO E JOGOS NO TNEL DO TEMPO JI-PARAN, 2008. 1. IDENTIFICAO Representao de Ensino Ji-Paran Coordenao Cleidinia de Lima Pereira Telefone (069) 3416 4857 E-mail pedagogicojp@hotmail.com.com Escola Escola Estadual de Ensino Fundamental Tancredo de Almeida Neves. Endereo Rua Xapuri, 1866, Bairro Riachuelo. Ji-Paran RO. Telefone 69 3423 4006 E-mail HYPERLINK mailtoe.e.e.f.tan@hotmail.com e.e.e.f.tan@hotmail.com Cdigo da escola 11015411 Nmero de aluno 572…

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Desde que temos notícia, desde a época da Antigüidade, o homem sempre brincou. Pôr mais de 2000 anos em que predominaram a produção de bens rurais, até o final do século XVIII, o brincar constituía uma atividade comum a adultos e crianças. Ainda hoje em várias regiões do mundo onde predominam sociedades rurais, esse brincar coletivo, elemento da cultura, do riso e do folclore, continuam vivos. Nestes contextos, o brincar…

importância das atividades lúdicas e das brincadeiras dentro da escola Ela diz que as crianças se expressam ao brincar, mas que o professor nem sempre consegue perceber isso A importância de brincar brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a educação infantil para que o aluno possa se colocar e se expressar através de atividades lúdicas – considerando-se como lúdicas as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal,

Neste trabalho buscamos, a partir da teoria de Piajet, uma maior compreensão da importância da brincadeira no desenvolvimento cognitivo, através de um olhar diferenciado, o da psicologia. Usamos como base dois textos psicopedagógicos, ambos salientam a importante contribuição de Piaget para esse entendimento, citam também Vygotsk que apesar de uma concepção diferente, deu continuidade a teoria Piajet, para (Almeida 2009) as duas teorias se completam. Na teoria piagetiana, o desenvolvimento se

A LUDICIDADE: JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO APRENDIZAGEM Nome: R.A.: RESUMO O presente artigo visa contribuir com educadores, pais e pessoas interessadas no desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem das crianças por meio de situação de jogos e brincadeiras. Compreende o lúdico como um excelente suporte para o desenvolvimento da autonomia, imprescindível para a aprendizagem, e a brincadeira como uma atividade que proporciona

também conhecido como pré-escola, é um dos poucos lugares onde o lúdico ainda é visto como apropriado, tratado de maneira básica poderá definir e conceituar o jogo como parte da brincadeira para enriquecer o aprendizado. Por tanto é necessário relembrar que é de direito de todas as crianças. As escolas devem ter em seu espaço, sua própria base para oferecer aos alunos a construção de seus conhecimentos, dando lhes oportunidades de inovações e participações, visando intercalar jogo em…

Brincadeira Infantil: Influência e Importância na Escola Para uma vida social com mais Lazer Professor Marcos Flávio 1. INTRODUÇÃO A Revolução Industrial e os avanços da tecnologia, produziram a divisão do trabalho e causaram a alienação do trabalhador quanto ao processo de produção, bem como, aos resultados do seu trabalho. Como conseqüência da nova revolução tecnológica que permitiu ao homem maior produtividade com menos tempo de trabalho, surge o paradoxo do lazer como uma das respostas

FACULDADE CASA BRANCA – FACAB PATRÍCIA APARECIDA CONSUL O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOGOS E BRINCADEIRAS Casa Branca 2013 FACULDADE CASA BRANCA- FACAB PATRÍCIA APARECIDA CONSUL O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOGOS E BRINCADEIRAS Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia, pela Faculdade Casa Branca – FACAB sob…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA 9 INTRODUÇÃO O projeto desenvolvido trás o ato de brincar, que segundo o dicionário Aurélio (2003), significa “divertir-se, recrear-se, entreter-se, distrair-se, folgar”, também pode ser “entreter-se com jogos infantis”, ou seja, brincar é algo muito presente nas nossas vidas, ou pelo menos deveria ser. É importante ressaltar que quando se analisa a Educação Infantil e o Currículo deve-se tomar a criança como ponto de partida da…

no caso específico deste trabalho, foi a Pré - Escola Girassol, que faz parte da Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonio Luiz Barchet, a qual se situa no Núcleo Habitacional Gentil Téssele, em Dona Francisca/RS. Foram sujeitos da investigação, os alunos da pré-escola nível A (5 anos), a professora regente da turma e a diretora da escola. O objetivo da pesquisa foi coletar dados que pudessem comprovar a importância dos jogos e as brincadeiras para o processo de desenvolvimento e…