O Lúdico no Processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa no Tronco Comum

Departamento de Ciências Sociais e Humanas Diniz dos Anjos Lopes O Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem do modo oral da Língua Portuguesa no Tronco Comum: O caso da Escola Amor de Deus Licenciatura em Estudos Cabo-Verdianos e Portugueses Universidade de Cabo Verde Setembro de 2010 Diniz dos Anjos Lopes Tema: O Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem do modo oral da Língua Portuguesa no Tronco Comum: O caso da Escola Amor de Deus Trabalho Cientifico na Universidade de Cabo Verde para a obtenção do Grau de Licenciatura em Estudos Cabo-verdianos e Portugueses, realizado sob a orientação da Dr.ª Goreti Freire O júri _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Dedicatória Em memória daquela que me tornou ser e que precisou partir mais cedo para plantar amor noutras paragens bem-haja Magna!!! Agradecimento Este é o momento para deixar o meu agradecimento àqueles que de qualquer forma contribuíram para que este trabalho seja uma realidade. Deixo aqui a minha gratidão ÀQUELE que me deu o dom da vida, a força e coragem necessários, e me tem acompanhado durante a minha vida e que hoje esteja nesta paragem. A ELE toda a minha gratidão! À minha orientadora Dr.ª Goreti Freire, pelo apoio e tempo e paciência dispensados

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As cantigas de roda são conhecidas como cirandas, brincadeiras que consistem na formação de uma roda ou um grande círculo com a participação de crianças que cantam músicas de caráter folclórico e seguem várias coreografias. São muito executadas em escolas, parques e outros espaços frequentados por crianças. As músicas e coreografias são criadas por autores anônimos que adaptam músicas e melodias às letras. Tais letras das músicas têm formas simples e trazem temas do universo infantil…

desenvolver materiais lúdico-pedagógicos, com ênfase na educação de Línguas Portuguesa e Inglesa, para serem utilizados por alunos dos Ensinos Fundamental e Médio de escolas estaduais, municipais e/ou particulares. A Ludoteca vem sendo desenvolvida pelo curso de Licenciatura em Letras - Português/Inglês da Faculdade de Tecnologias e Ciências – EaD, no ano de 2011. Durante a realização deste Projeto, sentiu-se a necessidade de desenvolver alguns conceitos e de elaborar seus conteúdos…

.......... 4 3 CONCLUSÃO........................................................................................................... 6 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO................................................................................7 REFERENCIAS........................................................................................................... 12 1 INTRODUÇÃO O seguinte trabalho tem por finalidade mostrar a importância do plano de aula e avaliação no ensino fundamental,…

as alterações tecnológicas e comportamentais, que ocorrem em velocidades cada vez maiores dentro do ensino, como também, com o atuação do professor e do aluno neste artifício. É, assim, um desafio para quem deseja construir aprendizagens e estratégias educacionais, levando-se em conta essa evolução pela qual trafegam mestre e aluno. A ludicidade promovida releva um ensino por meio de jogos. O jogo é um mundo, no qual, através de ensejos e riscos, cada qual precisa achar o seu lugar.…

de ensino-aprendizagem................................................................................6 O lúdico..........................................................................................................................9 A disciplina de português entre alunos de 7 e 12 anos.............................................12 O lúdico nas escolas públicas.....................................................................................15 Referenciais…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia 6º Semestre FÁTIMA APª VENANCIO LAZARI AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Educação física e língua portuguesa no ensino fundamental Arapongas 2014 FÁTIMA APª VENANCIO LAZARI AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Plano de aula interdisciplinar educação física e lingua portuguesa no ensino fundamental Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Produção textual interdisciplinar individual ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Itapetininga 15/10/2012 Luciana Chaves Soares Colégio Produção textual interdisciplinar individual ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização e didática nos…

sobre a situação relatada. Apresentem as informações obtidas com o desenvolvimento da etapa 1. Trata-se de descrever o perfil da escola “X” (hipotética). Além disso, vocês precisam falar brevemente sobre: A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem; o papel do professor na prática pedagógica; a importância da gestão e organização das classes com vistas à aprendizagem; e o uso de jogos e brinquedos matemáticos na construção da aprendizagem. O…