Jogos Dramaticos Arte

JOGOS DRAMATICOS INDECE: Conceito Características Origem Diferença entre Jogo Dramático e Jogo Teatral Jogos Teatrais Biografia de William Shakespeare Biografia de Martins Pena Exemplos de Jogos Dramáticos e autores Conclusão Bibliografia Conteúdo: Conceitos de Jogos Dramáticos O Jogo Dramático não se constitui em um sistema rígido, fechado, já que vem sendo experimentado e referido a partir da experiência de cada professor, em função de seu grupo e de seus objetivos.

Capítulo XX – AS ORIGENS DA ARTE 1 – A Teoria do Jogo – Schiller A teoria do jogo destacam-se entre as teorias que procuram explicar a origem da arte. O que diferencia a teoria de Schiller da dos outros estudiosos é que ele identifica a Arte como o impulso para o jogo, enquanto que os outros apenas apontam afinidades entre os mesmos. Nessa teoria a palavra jogo tem em vista algo bastante diferente da noção comum ligada a tal palavra. Pela visão de Schiller, o jogo seria uma forma…

a realização deste. Em especial a Profª e Drª. Maria Elena Pinheiro Maia que no início apoiou e dedicou a atenção para que esse estudo se realizasse e a Profª Áurea Galli que acreditou que nós, educadores, podemos melhorar o ensino com o auxílio da Arte teatral. AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar agradecemos a Deus por todos os momentos que nos proporcionou inspiração e forças na concretização deste estudo. Agradeço ao meu marido e ao meu filho que, por muitas vezes, não…

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA DE ENSINO E INSTRUÇÃO CENTRO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II Disciplina: Artes Cênicas Educadora: Márcia Lima Elementos formadores da Arte Cênica O Teatro poderia existir sem prédio, sem palco, bastando que para isso se façam espetáculos ao ar livre. Também poderia existir sem cenário, sem iluminação, pois a natureza nos dá, às vezes, esses elementos em forma mais rica do que a que pode ser conseguida no

Pacheco, Eu jogo, tu jogas: Nos entendemos. Graduanda do curso de Licenciatura em Artes – Teatro (PARFOR). Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Disciplina: Improvisação e Jogos. Professora Cristiane Barreto. PALAVRAS-CHAVE: jogos teatrais, jogos dramáticos, arte-educação. Eu jogo, tu jogas: Nos entendemos. São diversas as categorias dos jogos, classificações que envolvem muitas habilidades do ser humano: mentais, corporais, de espaço, de relacionamento, etc. ou seja, o…

Artes na Escola :Projeto para o ensino de artes Justificativa: A arte tem um poder expressivo de representar idéias através de linguagens particulares, como a literatura, a dança, a música, o teatro, a arquitetura, a fotografia, o desenho, a pintura entre outras formas expressivas que a arte assume em nosso dia a dia. A arte faz com que o ser humano possa conhecer um pouco da sua história, dos processos criativos de cada uma das linguagens artísticas, o significado de novas formas de utilizá-la

Artes na Escola Justificativa: A arte tem um poder expressivo de representar idéias através de linguagens particulares, como a literatura, a dança, a música, o teatro, a arquitetura, a fotografia, o desenho, a pintura entre outras formas expressivas que a arte assume em nosso dia a dia. A arte faz com que o ser humano possa conhecer um pouco da sua história, dos processos criativos de cada uma das linguagens artísticas, o significado de novas formas de utilizá-la, sempre se aprimorando no

UNINTER Maria do Socorro de Souto Dantas RU: 985079 UTA: Língua Portuguesa, Fase II - Metodologia do ensino de Artes 1. Metodologia do Ensino de Musica Bernadete Zagonel 1.1. O que é Musica Segundo Schafer (1992, p. 35), Musica é “uma organização de som (ritmo, melodia, etc.) com a intenção de ser ouvida.” Acrescento ainda, que Musica pode ser conceituada como a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida…

Redalyc Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Messias Fialho CAPELLINI, Vera Lucia; Ponce BELLIDO, Luciana O QUE OS PROFESSORES PENSAM SOBRE OS JOGOS DRAMÁTICOS? Olhar de Professor, Vol. 11, Núm. 2, 2008, pp. 383-401 Universidade Estadual de Ponta Grossa Brasil Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=68412830009 Olhar de Professor ISSN (Versión impresa): 1518-5648…

SILVA OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE TEATRO-EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA Artigo Científico Apresentado à UCAM -Universidade Candido Mendes, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Artes: Técnicas e Procedimentos. RESENDE/RJ. 2014 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE TEATRO-EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA Sandra Maria da Silva Oliveira1 RESUMO Este estudo busca refletir sobre o papel do teatro-educação no…