Jogos De Regra E Formação Da Moral Na Criança

Baruco. – – Lins, 2011. 44p. il. 31cm. Monografia apresentada ao Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium – UNISALESIANO, Lins-SP, para graduação em Química, 2011. Orientador. Olayr Modesto Jr. 1. Lúdico no ensino. 2. aprendizagem. I Título. Jogos de Química. 3. Ensino- CDU 54 ELIS SANTOS COTARELLI LEONARDO AURELIO DA CUNHA BARUCO APLICAÇÃO DO LÚDICO NA DIDÁTICA DE QUÍMICA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Centro Universitário Católico Salesiano Auxilum,…

importância do jogo no ensino aprendizagem A inserção da criança na instituição da Educação Infantil representa uma das oportunidades dela ampliar os seus conhecimentos na sua nova fase de vida, ela vivência aprendizagens inéditas que passam a compor seu universo, que envolve uma diversidade de relações e de atitudes; maneiras alternativas de comunicação entre as pessoas; o estabelecimento de regras e de limites e um conjunto de valores culturais e…

jardim de infância, onde as crianças eram consideradas plantinhas de um jardim e se expressariam através das atividades de percepção sensorial, da linguagem e do brinquedo. A linguagem oral se associaria à natureza e à vida. Froebel foi o primeiro educador a utilizar o brinquedo como atividade. Na educação infantil o brinquedo é fundamental. Em cada fase do desenvolvimento, os brinquedos possuíam características intencionais e contribuíam para a formação das qualidades morais. Enquanto…

1.0 INTRODUÇÃO A criança corre, pula, canta, brinca e faz tudo o que lhe dá prazer. A todo o momento ela vivencia a ludicidade, seja na rua, em casa ou na escola, e pensar em ludicidade não é apenas pensar em brincadeiras, jogos, músicas etc., é também pensar no prazer que a criança sente ao desenvolver estas atividades. De nada adianta oferecer a criança uma infinidade de atividades sem que estas não tragam consigo algo de significante e aproveitável. As atividades lúdicas contribuem para

Unidade1 - Nos meses entre Fevereiro e Setembro. * Buffet de Aniversário Harmonia. Centro de atividades para crianças * Acompanhamento pedagógico * Alimentação * Capoeira * Teatro * Informática * Artes * Musica * Atendimento psicológico Recreação e crianças A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 6 A 8 ANOS. Dayane Nogueira da SILVA Humberto Morais GRACIANO RESUMO Hoje a recreação é tida para muitos, como uma atividade simplesmente com o…

como auxilio na aprendizagem/ Adriana Acciari – Araçariguama, 2012, 39 páginas. Monografia – Faculdade Corporativa CESPI – FACESPI. Pós-graduação. Atendimento Educacional Especializado. Orientadora: Francine Vieira Godinho. 1.Palavra chave: Crianças. Deficiência Intelectual. USO DO LÚDICO COMO AUXÍLIO NA APREDIZAGEM ADRIANA ACCIARI Aprovada em _____/______/______ BANCA EXAMINADORA ORIENTADOR PROFESSOR PROFESSOR Dedico a Deus por ter me dado muita força…

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..…………………….......................…………… 25 INTRODUÇÃO O Estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB – Lei n.º 9394/96). O estágio se faz necessário para a formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar…

1. Introdução O lúdico na educação infantil estimula a imaginação da criança, desenvolvendo habilidades em seu nível de conhecimento, ultrapassando as barreiras da escola, facilitando um melhor progresso na comunicação, saúde, na formação de sua personalidade, rompendo padrões afetivos e proporcionando o crescimento cognitivo e emocional. A avaliação lúdica é um dos inúmeros caminhos que nos possibilita ver como a criança inicia seu processo de adaptação à realidade através de uma…

Faculdade de Jaguariúna FATIMA APARECIDA ROSA SILVA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS NA PSICOPEDAGOGIA Jaguariúna -SP 2015 Faculdade de Jaguariúna FATIMA APARECIDA ROSA SILVA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS NA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada à disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso de Psicopedagogia, da Faculdade de Jaguariúna - FAJ, sob orientação pedagógica e metodológica da Prof. Edna Florentino Diogo como…

e adolescência e define a estruturação própria destes períodos existenciais. A criança extrai suas vivências principalmente do contato com outras pessoas, adultos ou crianças. Se os que rodeiam a tratam com carinho e se mostram atenciosos, a criança experimenta um bem estar emocional, um sentimento de segurança e de estar protegida. É necessário o professor ter muita habilidade para manter um diálogo com a criança. A escola tem dimensão socializante, isto é, de preparação do jovem…