Jogos De Regra E Formação Da Moral Na Criança

Graduação em Pedagogia LUCINÉIA RODRIGUES LEITE A IMPORTÂNCIA DOS VALORES MORAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Brasília 2010 Graduação em Pedagogia LUCINÉIA RODRIGUES LEITE A IMPORTÂNCIA DOS VALORES MORAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Albert Einstein, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Aprovada em __________________________________________________________ Orientador: Prof. Msc. ALEXANDRE JOSÉ

brincadeira faz-se “instrumento” fundamental para o desenvolvimento psicomotor da criança. Dessa forma, cabe aos pais e aos profissionais da educação infantil tomarem consciência dessa importância para que seja desenvolvida uma educação de qualidade, a fim de que no futuro essas crianças sejam pessoas confiantes e bem sucedidas. 2.Desenvolvimento Teórico A importância do brincar no desenvolvimento da criança A Criança aprende a Brincar O brincar é uma das formas mais…

RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância do brincar da criança na educação infantil, enfocando o brincar durante o processo de desenvolvimento enquanto ser humano, e a sua contribuição para o desenvolvimento no ensino e a aprendizagem na educação infantil, enfatizando, o prazer de descobrir o mundo em que esta inserida, através da brincadeira, na construção do seu caráter, sua formação moral e social, de acordo com o ambiente no qual se encontra. INTRODUÇÃO presente

durante o crescimento da criança essas atividades vão auxiliar o desenvolvimento e o desempenho em sua aprendizagem, quando a criança é estimulada de uma forma prazerosa ela desenvolve habilidades motoras, cognitiva, afetiva e morais. Desde a pré-história a ludicidade está presente, o ato de brincar é uma forma da criança se expressar, é brincando que ela expressa o que está sentindo e também interioriza o mundo ao seu redor, podemos compreender muitas coisas observando uma criança…

4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa pretende analisar os jogos infantis Trata-se de um estudo para melhor compreendê-los e contribuir para o processo de desenvolvimento da criança na educação. Foi constatada a possibilidade de trabalhar a interdisciplinaridade através do lúdico reafirmando o pensamento dos pesquisadores. E é através deste mecanismo que a criança pode aprimorar suas habilidades manuais e motoras. A ludicidade é considerada como parte de um processo

atingir um equilíbrio entre ser social e intelectual é como uma escada que para chegar no topo passamos por vários degraus, faz-se então uma comparação com crianças que quando pequenas, pede-se a elas que olhem uns objetos em cima de uma mesa e que elas desenhem como a pessoa do outro lado da mesa está vendo aqueles objetos, mas que a criança só vai conseguir desenhar o que ela mesmo vê. É o chamado egocentrismo, que está presente em todos os seres humanos, onde nessa fase da vida é…

bibliográfico que relata sobre a experiência de crianças na fase da educação infantil, tendo como principal objetivo a importância dos jogos educativos no desenvolvimento de crianças na fase da alfabetização para a obtenção de um bom desempenho no processo ensino-aprendizagem. Nessa fase, a criança procura descobrir o mundo que a cerca, tornando-se os jogos educativos bastante relevantes. Verifica-se nas escolas a pouca ou quase não utilização dos jogos educativos pelos educadores, por…

BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO MARAGOGI - AL 2013 MAURICÉIA DE LIMA BISPO SILVA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Pio Décimo como requisito para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientador (a): Profª Mestra Maria José Ramos de Albuquerque. MARAGOGI - AL 2013 MAURICÉIA DE LIMA BISPO SILVA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO Trabalho

se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos, uma vez que possibilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da fantasia e dos sentimentos. Percebe-se que através dos questionamentos feitos aos educadores que com as atividades lúdicas, a criança comunica-se consigo mesmo e com o mundo e aceita a existência dos…

JOGOS E SEUS DESAFIOS NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM Profª Ms Hermínia Marinho Demet/UEPG Maio/2008 USF/SETI~UEPG ALFALETRA – Equipe de Trabalho PLATÃO (348 a.C) ensinava matemática às crianças em forma de jogo e preconizava que os primeiros anos da criança deveriam ser ocupados com jogos educativos, praticados em comum pelos dois sexos, sob vigilância e em jardins-decrianças. FROEBEL (1826), foi o primeiro pedagogo a incluir o jogo no sistema educativo,…