Jogos De Conservação Segundo Piaget

Introdução 2. Biografia de Piaget 3. Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget 3.1 Estágio Sensório-Motor (0 – 2 anos); 3.2 Estágio do Pensamento Pré-Operatório (2 aos 6 anos de idade) 3.3 Estágio Operatório Concreto (6 aos 12 anos ) 3.4 Estágio Operatório Formal- (Aos 12 de idade) 4. Equilibração 5. Assimilação 7. Acomodação 8.CONCLUSÃO 1.Introdução O objetivo deste trabalho e mostrar os conceitos à introdução à Piaget. Jean Piaget era um…

Psicomotricidade_____________________________________________ 10 5. A importância do jogo e da brincadeira para a educação infantil_______ 11 6. O Jogo Simbólico_____________________________________________ 12 7. O Histórico da educação física__________________________________ 14 8. O desenvolvimento infantil segundo Piaget e Vigostky________________ 15 9. Os RCNEI’S__________________________________________________ 17 10. Os Jogos…

envolvendo números, relações entre quantidades, noções sobre espaço. Utilizando recursos próprios e pouco convencionais, elas recorrem a contagem e operações para resolver problemas cotidianos, como conferir figurinhas, marcar e controlar os pontos de um jogo, repartir as balas entre os amigos, mostrar com os dedos a idade, manipular o dinheiro e operar com ele etc. Também observam e atuam no espaço ao seu redor e, aos poucos, vão organizando seus deslocamentos, descobrindo caminhos,…

professor na lousa, sem nenhuma aplicação ou experiência em situações concretas. O que acontece, no entanto, é a memorização das teorias matemáticas, de modo distante e sem nenhuma ligação com a sua prática cotidiana. Podemos apreender das pesquisas de Piaget que os alunos não são meros depositários das aulas dos professores. Pelo contrário, são participantes ativos na construção de sua aprendizagem. Suas pesquisas não sugerem aulas expositivas de matemática que excluam o aluno do…

Desenvolvimento Humano Teoria Cognitiva Essa teoria foi criada pelo suíço Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. Essa característica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. Destacamos que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de seus filhos,…

tomar consciência de seu corpo como lateralidade, situar-se no espaço, domínio do tempo, habilidade de coordenação de seus gestos e movimentos, fazendo assim com que haja o desenvolvimento geral da criança. A idéia é partir de exercícios e jogos simples para que as crianças desenvolvam suas habilidades e motrocidades; para depois gradualmente ir completando e aumentando o grau de exigência dos conteúdos, fazendo com que seja contínuo o desenvolvimento geral das capacidades e…

Teorias do Desenvolvimento Humano Jean Piaget e Erik Erikson Fortaleza – Ce Outubro - 2012.2 Jean Piaget No campo de psicologia do desenvolvimento, um dos nomes mais destacados é o de Jean Piaget (1896-1980), psicólogo e filósofo Suíço conhecido pelo seu estudo sobre inteligência infantil com a teoria cognitiva (epistemologia genética), seus trabalhos contribuíram para os campos da Psicologia e Pedagogia. Estudando o processo de raciocínio infantil, Piaget acreditava que o…

Desenvolvimento infantil na faixa etária de 2 a 4 anos (Gallahue, Piaget e Vygotsky) Gallahue caracteriza como a fase dos movimentos fundamentais, na faixa etária de 2 a 6 anos. Neste período elas estão extremamente envolvidas com a exploração e experimentação das capacidades motoras em seus corpos, a criança é capaz de realizar movimentos isolados e combinados, com envolvimento de mais de uma habilidade, como correr e saltar, arremessar e apanhar entre outros, passando a ter maior…

Teorias de Jean Piaget Epistemologia Genética A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo (Epistemologia Genética) é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Esta teoria epistemológica (epistemo = conhecimento; e logia =…

ou letras. 6 anos • Estende braços e pernas ao andar. • Muito ativa; quase constantemente em movimento. Atividade por vezes desastrada; a criança exagera e dá um trambolhão. • O corpo está em equilíbrio ativo, quando anda de balanço, pratica jogos de atividade entoando canções ou salta ao som da música. • Entretém-se com frequência lutando, dando cambalhotas, engatinhando, brincando de luta com outra criança e brincando de pegador. • Muda os blocos grandes e peças do mobiliário…