Jogos Cooperativos O Jogo E O Esporte Como Um Exercício De Convivência

Jogos Cooperativos na escola: possibilidades de inclusão nos currículos da Educação Física | | | *Licenciada em Educação Física pelo Centro Universitário de Barra Mansa**Mestre em Educação Física e Cultura pela Universidade Gama FilhoProfessor do Centro Universitário de Barra MansaProfessor da Universidade Federal do Rio de Janeiro(Brasil) | Adriana Resende Pedroso*dri.pedroso@yahoo.com.brJaqueline Freitas da Silva*jaquelinefreitas04@hotmail.comAlvaro Rego Millen Neto**amillen@gmail.com |

Educação Física, quanto em seu convívio social. Desta forma, a Educação Física possui características que permitem buscar o equilíbrio entre as diferentes modalidades de inteligência, pois é uma disciplina rica em conteúdos que fazem um elo entre jogo do movimento, da reflexão e da emoção. Além disso, é importante ressaltar que a Educação Física contribui sobremaneira para a formação crítica dos alunos, trazendo temas essenciais para o enriquecimento cultural dos mesmos, tornando-os…

JOGOS COOPERATIVOS X JOGOS COMPETITIVOS FABIANO RODRIGUES DE CAMPOS 1. INTRODUÇÂO O indivíduo desde que nasce assimila e aprende com as diversas situações vivenciadas por ele seja em casa, na escola ou sociedade. A sociedade em si requer diferentes e variadas formas de comportamento e participação, desta forma o individuo é obrigado a tomar ciência de sua posição no convívio social, tendo a necessidade de agir tanto individualmente ou em grupo. Nossa sociedade é meramente…

Matrícula: B70234-6 Turma: Turno: Noite 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Esportes coletivos objetivos educacionais DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Recreação, Ginastica Geral, Ciências Sociais e Comunicação e expressão OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O esporte aliado a educação é uma poderosa arma na área da proteção social e resgate de crianças e jovens em situação de risco, pois este se…

Jogos cooperativos, jogos competitivos e a classificação subjetiva Cooperative games, competitive games and the subjective classification Resumo O presente estudo analisa o conteúdo das mensagens que colocam a proposta dos jogos cooperativos como superior à dos jogos competitivos, especialmente quando se propõe uma educação transformadora em relação aos valores sociais humanos. Para tanto, analisou-se o inventário de características criado por Fábio Brotto, referência nacional…

ABORDAGEM: Jogos Cooperativos PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS: A abordagem jogos cooperativos trabalha com a formação integral, com dimensões afetivas e cognitivas. Segundo Brotto,2001: O jogo cooperativo busca aproveitar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada indivíduo, aplicá-las em um grupo e tentar atingir um objetivo comum. O mais importante é a colaboração de cada um, é o que cada um tem para oferecer naquele momento, para que o grupo possa agir com mais…

em Metodologia do Ensino Superior pela Uninter e Especializando em Pedagogia da Cooperação e Metodologias Colaborativas pela UniBr/Projeto Cooperação; Focalizador de Jogos Cooperativos da 4HEADS – Lazer e Desenvolvimento Humano. INTRODUÇÃO Vivemos um tempo onde o grande desafio é criar um ambiente favorável à convivência e as relações pessoais. As grandes pressões por resultados acabam gerando tensões que fazem as pessoas se voltarem a seus próprios problemas, buscando…

Ensino Médio I n t r o d u ç ã o 62 Introdução Jogos z Jogos n Calcio fiorentino - Fußball in Florenz im 17. Jahrhundert Falar sobre o jogo, enquanto manifestação da cultura corporal, significa traçar o que tal Conteúdo Estruturante foi desde sua constituição até a atualidade, para refletir sobre as possibilidades de recriá-lo por meio de uma intervenção consciente. Os jogos existem desde a pré-história e seus registros indicam as mais variadas formas de jogar,…

tempo, as aulas foram ficando cada vez mais interessantes e ricas de idéias. Alguns jogos eram os preferidos dos alunos, e eles começaram a criar e re-criar em cima das regras já existentes, introduzindo os fundamentos básicos dos jogos – vôlei, basquete, futsal e handebol – que naquele ano eles iriam conhecer. “Um Time Zoneado” e “Pique – Bandeira” (ver tópico 6), foram os mais jogados e escolhidos pelos alunos. No jogo “Um Time Zoneado” (que é jogado com as mãos), criou-se uma forma…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO E CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE PRÓ- REITORIA DE SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE PESQUISA I JOGOS COOPERATIVOS: UMA NOVA VISÃO DE COOPERAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rio de janeiro Junho de 2012 JOGOS COOPERATIVOS: UMA NOVA VISÃO DE COOPERAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência da disciplina Projeto de Pesquisa I do curso de Educação Física da Universidade Gama