Jogos Cooperativos E De Socialização

dizer que o lúdico é fundamental para o desenvolvimento do ser humano. Desde muito cedo a criança esta ligado intimamente no jogar. Trabalhar com jogos na escola é possibilitar investigação pelo docente, sobre o modo que se dá o seu próprio processo de construção de conceito de matemática. No meio da educação escolar a matemática trabalhada com jogos deixa de ser uma disciplina maçante, difícil e de memorização e passa a ser uma disciplina atraente.

Machado 3830730193 JOGOS NA EDUCAÇÃO TAGUATINGA / DF / ANHANGUERA / JK 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Aline Cristine G. de Menezes 4300067884 Jerlane Portela Gadelha 4300067883 Lidiane Fernanda da G. Machado 3830730193 …

JOGOS PEDAGOGICO E JOGOS GEOMETRICOS NA MATEMÁTICA INTRODUÇÃO O jogo tem se tornado objeto de estudo sob diversos prismas, dando lugar a uma gama variada de definições. Não existe uma teoria completa de jogar nem ideias admitidas universalmente, mas inúmeras teorias que são úteis para o estudo de aspectos particulares do comportamento lúdico. É difícil, pois, esgotar o assunto. Nossa preocupação fundamental é a de oferecer um panorama amplo dos vários estudos existentes. Sendo…

prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente. É pelo movimento que a criança vivencia novas experiências, desenvolve suas habilidades motoras que podem ajudar na aprendizagem, na criatividade e na socialização (FRANCO, 2002). A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe…

pré-escolar. A criança desenvolve-se, essencialmente, através da atividade de brinquedo. Somente neste sentido o brinquedo pode ser considerado uma atividade que determina o desenvolvimento da criança, (VYGOTSKY, 1984:117). Para Kishimoto(1997), o jogo potencializa a exploração e a construção do conhecimento, por contar com a motivação interna típica do lúdico. OBJETIVOS GERAL: - Repensar as práticas pedagógicas lúdicas aplicadas no reforço escolar, humanizando os…

evolução do jogo na criança 9 CAPÍTULO II As atividades lúdicas 13 CAPÍTULO III Quando a criança não brinca 22 CONCLUSÃO 26 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 29 ANEXOS 31 VI INTRODUÇÃO O objetivo deste estudo é o de refletir como as atividades lúdicas realizadas por crianças na faixa etária de 2 a 6 anos facilitam o desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico, motor, social e como elas auxiliam e ao mesmo tempo conduzem a aprendizagem, dentro de um contexto educacional. O jogo é…

...................................................09 3. Desenvolvimento Humano.....................................................................................10 4. Características dos jogos........................................................................................11 5. Modelos de jogos.....................................................................................................13 6. Referências Bibliográficas..........................................................

psicomotricidade foi estimulada por meio de músicas: O cravo tira a rosa e Onde está a margarida, joaninha, se meu passarinho canta; educação física, brincadeiras de pula corda, exposição dos desenhos, danças, imitações com fantoches e jogos cooperativos e de socialização. Para Ramos (2005, p.4) ''enquanto a criança brinca (brinca mesmo, na melhor acepção do termo) aprende (e aprende porque se integra, porque vivencia, porque participa ativamente do momento educacional) e desse modo…

relações humanas e interpessoais, baseadas principalmente nos valores humanos, como respeito, justiça, amizade, cooperação, companheirismo e solidariedade, buscando sempre a formação de uma consciência cidadã. Durante a socialização, o princípio da igualdade faz com que prevaleça direitos iguais entre todos os participantes, prevalecendo o respeito e tolerando e aceitando toda e qualquer diferença individual. Na Educação Física este fenômeno ainda não é…

JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Evolução do Jogo: O ser humano tem recebido várias denominações, desde o início, há cem mil anos atrás. Homo Sapiens: é inteiramente lúdico em sua existência, porque tem como função vital o raciocínio para aprender e conhecer o mundo. Desde épocas primitivas o homem esteve em busca do belo, de ocupações criadoras e prazerosas. Homo Faber: fabrica objetos e utensílios, os vasos inicialmente só serviam para armazenar alimentos, o homem foi…