Jogos Cooperativos Brotto

Parceiro realizador Caderno de Parceiro empreendedor Jogos Cooperativos Organização: Juliana Assef Pierotti 1 Parceiro realizador Parceiro empreendedor “Vivendo e aprendendo a Jogar, nem sempre ganhando, nem sempre perdendo, mas aprendendo a jogar”. Guilherme Arantes 2 Índice Parceiro realizador Parceiro empreendedor Introdução ___________________________________________________ 4 Educando nos dias de hoje…

Msc. Geise Cristina Grilo EDUCAÇÃO LÚDICA TEMA 3: A Atitude Lúdica TEMA 4: O Brincar e o movimento das Descobertas Palavras Chave: tipos de jogo, brinquedos, ludicidade 1 CQMD EAD8 A Atitude Lúdica 2 TEMA 3 OBJETIVOS DO TEMA 3 • Entender como trabalhar os jogos dentro da prática educativa. • Compreender os diferentes tipos de jogos e suas aplicações. 3 1 Slide 2 CQMD EAD8 Esta é a abertura básica das Apresentações, você só precisa substituir os textos…

Física brasileira sofreu forte influência do Método Desportivo Generalizado, que procurava atenuar o caráter formal da ginástica incluindo o conteúdo esportivo, com ênfase no aspecto lúdico. Para tal finalidade, o jogo esportivo foi percebido como um meio privilegiado, porque através do jogo o aluno descobre suas aptidões e gostos, adquire conhecimento de si próprio, trabalha cooperativa e coletivamente e prepara-se, assim, para a vida. De acordo com Listello, principal defensor desta…

ZABALA, A. (org). Como trabalhar os conteúdos procedimentais em aula. introdução e cap. 5, Porto Alegre: Editora Art Méd. , 1999. – PICOLLO, V. L. Nº (org),Pedagogia dos Esportes. cap. 4 e 5, Campinas, S.P: Papirus, 1999. - BROTTO, Fábio Otuzi. Jogos Cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. Santos: Projeto Cooperação, 2001. Tenho na pasta concurso - CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus,…

mérito de propor uma alternativa aos métodos diretivos, tão impregnados na prática da Educação Física. O aluno constrói o seu conhecimento a partir da interação com o meio, resolvendo problemas (DARIDO, op cit). Na proposta construtivista o jogo, enquanto conteúdo/estratégia tem papel privilegiado. É considerado o principal modo de ensinar, é um instrumento pedagógico, um meio de ensino, pois enquanto joga ou brinca a criança aprende. Sendo que este aprender deve ocorrer…

também tem o mérito de propor uma alternativa aos métodos diretivos, tão impregnados na prática da Física. O aluno constrói o seu conhecimento a partir da interação com o meio, resolvendo problemas (DARIDO, op cit). Na proposta construtivista o jogo, enquanto conteúdo/estratégia tem papel privilegiado. É considerado o principal modo de ensinar, é um instrumento pedagógico, um meio de ensino, pois enquanto joga ou brinca a criança aprende. Sendo que este aprender deve ocorrer em…

objeto, bater palmas ou reagir diante de palavras ou gestos determinados. Winnicott (1997) explica que no início a criança brinca sozinha ou com a mãe, outras são imediatamente procuradas como companheiras, assim, por meio da brincadeira e do jogo as demais crianças são ajustas a determinados papeis pré-concebidos e a criança começa a desenvolver seus papéis sociais, ampliando sua sociabilidade. À medida que avança em anos, a criança vê-se imersa em um emaranhado de…

também tem como área de base a psicologia, tem como principal autor em nosso país João Batista Freire, com o livro Educação de Corpo Inteiro. O autor dá ênfase ao desenvolvimento cognitivo e considera a cultura infantil como essencial, repleta de jogos e brincadeiras, dando prioridade ao lúdico e ao simbolismo. Trazendo a idéia de que a educação física é responsável pela promoção e manutenção da saúde, a abordagem saúde renovada aparece considerando os avanços do conhecimento …

interferências do esporte escolar no desenvolvimento de socialização e na formação do caráter e personalidade do estudante, a partir de estudos e trabalhos já desenvolvidos sobre o tema. Destaca as fases da evolução infantil e considera a relevância do jogo na afirmação da criança e como objeto social. Aborda o desenvolvimento da socialização, a importância do esporte para formar atitudes investigando modificações processadas no adolescente a partir do esporte e a contribuição…

compromisso.” A recreação é um dos ou talvez o mais forte aliado do processo educacional, pois como diz o psicomotricista Betty Flichum: “se queres saber o que é uma criança estuda os seus brinquedos, mas se queres influir no que ela será dirige os seus jogos.” Assim podemos parar para refletir: recrear ou não recrear eis a questão? Pensar a educação de forma isolada só baseada no cognitivo é negar o homem como um ser integral. Recreação: é uma atividade física e mental a qual o…