Jogos Com Geometricas

ETAPA 4 As principais significações dos jogos na Educação Infantil. Atualmente, vem sendo bem mais a utilização dos jogos devido que acreditamos que as atividades lúdicas na escola ampliam o desempenho das capacidades cognitivas e das interações sociais. Sendo assim, dá-se ênfase maior para o desenvolvimento do ser humano levando o aprendizado ao aluno de forma significativa aliando-se as brincadeiras antigas aos conteúdos e aprendizagens previstas nas grades curriculares das

Blocos Lógicos são conjunto de pequenas peças geométricas divididas em quadrados, retângulos, triângulos e círculos e tem por finalidade auxiliar na aprendizagem de crianças na educação infantil. Podem ser confeccionados em madeira, plástico ou cartolina com diferentes tamanhos, espessura e cores. Podem ser adquiridas em estabelecimentos especializados em materiais pedagógicos. Idealizador Os blocos lógicos foram criados na década de 1950 pelo matemático húngaro Zoltan Paul Dienes e são…

TANGRAM E A GEOMETRIA DE FIGURAS PLANAS OBJETIVOS - Refletir sobre características geométricas de figuras planas. - Resolver problemas envolvendo as relações espaciais entre objetos. - Reconhecer e respeitar as diferentes opiniões sobre o conteúdo. - Expor suas ideias e interagir com as hipóteses e conhecimentos do grupo. CONTEÚDOS - Reconhecimento de atributos geométricos em figuras planas. - Localização e posição de figuras. TEMPO ESTIMADO Uma aula. ANO 2º…

definições de figuras planas bem como os cálculos de áreas das mesmas e também que vejam as peças do jogo para se familiarizarem com o mesmo. Como Jogar: 1. Devem-se embaralhar as 34 peças com as definições e imagens voltadas para baixo e em seguida as mesmas deverão ser distribuídas entre os três jogadores de forma que cada um receba 7 (sete) peças. 2. Os jogadores decidem entre si quem começará o jogo e depois a ordem será no sentido horário, ou seja, será pela esquerda do primeiro…

nomeia as formas geométricas (triângulo, círculo e quadrado); | |X | |* Realiza movimentos de encaixe, preensão, alinhavo e punção; | |X | |* Realiza movimentos de correr, saltar, descer, caminhar; | |X | |* Participa de jogos…

Falc- Faculdade da Aldeia de Carapicuíba JOGOS DIDÁTICOS NA ÁREA DE MATEMÁTICA: APRIMORANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS Pariquera-Açu-SP 2012 Falc- Faculdade da Aldeia de Carapicuíba JOGOS DIDÁTICOS NA ÁREA DE MATEMÁTICA: APRIMORANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de (Especialista em XXXXXXXXXXXXXX), sob…

linguagem; Organização espacial e temporal; Identidade e autonomia; Reconhecimento de cores; Letra A; Numero 1; Forma Geométrica Circulo; Unidade 1 da apostila – Um mundo de coisas para conhecer; Datas Comemorativas; Atividades de coordenação motora; Alimentação Saudável; Atividades de classificação e seriação. OBJETIVOS: Desenvolver a expressão oral e corporal; Explorar o jogo simbólico Desenvolver a socialização; Trabalhar a organização espacial e temporal;…

Problemas simples, cálculo mental. Números, numerais e quantidades 0 a 10. Formas geométricas Quadrado , círculo e triângulo. Apreciação artística. Desenho, pintura, colagem, modelagem e ilustração. Arte brasileira e arte local. Valorização das produções. Arte com sucata. Elementos da linguagem artística. Jogos e brincadeiras com danças. Música memorização. Fontes sonoras objetos e instrumentos.

para representar a idéias (temas) presentes na produção de Escher .São elas: a ilusão de ótica causada por espelho ou por jogos de espelhos e o pensamneto matemático através das figuras geométricas .Como exemplo, tem-se o coelho refletido no espelho, dando a impressão de existirem dois lados; o cubo refletido simultaneamente por três espelhos e ainda as quatro figuras geométricas que refletidas em espelho parecem estar também do lado contrário ao que se encontram.As escadas de uma das…

Escola Municipal de Ensino Fundamental Ulisses Matosinho Peres de Ponte. Endereço: 2ª Linha, Gleba G. Diretor: Elecimar Batista da Silveira. Carga horária: 16 horas. Responsável pela execução do projeto: Ilza de Jesus Cortes. 2. Temática:O Uso de Jogos para o Ensino da Matemática. 3. Delimitação do Tema As atividades referentes à aplicação desse projeto serão destinadas a uma turma de alunos do 1º ano do Ensino Fundamental da Instituição em questão. 4. Introdução Quando o assunto em…