Jogos Com Geometricas

testar diferentes hipóteses para chegar à construção do saber. O jogo e o brincar estimulam a representação à expressão de imagens e permite que a criança situe-se na presença de tudo que existe no cotidiano. O objeto lúdico propõe um mundo imaginário da criança e do adulto. Segundo Vygotsky, o jogo é uma ação voluntária da criança, onde o que importa é o processo em si e não resultado final. O jogo inclui sempre uma intenção lúdica do jogador e defende que…

Educação: Espaço e Forma Jogos e suas faixas etárias: No jogo se coloca o corpo em movimento,exercita habilidades motriz, aperfeiçoar os movimentos coloca em ação seus pensamentos e sentimentos. No ato de jogar estão implicados direta e indiretamente, o raciocino, analise, a síntese, o planejamento, a organização e o agir. O prazer, o lazer e a aprendizagem. O Jogo tem uma importância fundamental para a criança,durante a realização da atividade pode-se explorar o meio ao seu redor,…

TORRE DE HANÓI, UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O ENSINO MÉDIO Alexandre da Costa1 RESUMO Torre de Hanói se caracteriza por ser um jogo que possui aplicações que podem ser basicamente usadas em escolas por professores que desejam melhorar e desenvolver o cognitivo de seus alunos, podendo ser aplicado em pequenos grupos ou individualmente além de proporcionar possibilidades de implementação de algoritmos matematicos que se baseim em suas regras. Por possuir regras simples e de…

de mostrar o valor educativo dos jogos no processo de ensino-aprendizagem da matemática, ressaltando a importância da vinculação do lúdico à prática educativa escolar como meio de suscitar no aluno a criatividade, o desenvolvimento do raciocínio lógico, a participação, a alegria e a descontração na construção de diferentes conceitos matemáticos em geometria. Uma das metas a ser atingida neste trabalho busca oferecer uma visão interdisciplinar do jogo Tangram em situações de…

para se tratar de geometria, e, posto isso, buscamos desenvolver no projeto não a noção euclidiana de geometria, mas a noção de que as formas geométricas são representações dos objetos reais. O trabalho com Geometria e Medidas tem como objetivo desenvolver a percepção de que as objetos possuem tridimensionalidade, e de que as figuras planas (geométricas) são apenas um, dos diversos modos de se representar um objeto. Neste aspecto, é importante ressaltar que a posição do observador…

Sugestões de jogos para trabalhar a construção do número na Educação Infantil Pedido da Linádia Linádia, segue abaixo uma lista de jogos para trabalhar classificação, seriação, inclusão, correspondência etc, enfim, os atributos necessários, para a construção do número na criança. Bom proveito!! A Educação Infantil tem caráter interdisciplinar, partindo deste pressuposto, objetivamos na oficina: a) vivenciar situações onde o uso e a prática social da matemática estejam…

raciocínio sem o referencial numérico, exemplo: reflexão de um ou mais atributos de blocos lógicos. Realizar diferentes agrupamentos relacionados a uma mesma quantidade. Chamadinha (quantidade de meninos e meninas presentes e faltosos). Jogo dominó com coleções de figuras e números . 0 OBJETIVOS CONTEÚDOS HABILIDADES 1º BIMESTRES 2º 3º 4º SUGESTÕES Brincadeiras de formar pares com os alunos, com objetos e figuras. Exploração do sistema de num.…

– Sistema de Ensino Conectado. Universidade Norte do Paraná, Contagem, 2014. RESUMo O presente trabalho tem como temática a importância de trabalhar a ludicidade na educação infantil. Busca compreender o teórico que fundamenta na importância dos jogos, brincadeiras para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança, A idéia de pesquisar o tema vai de encontro às inúmeras teorias discutidas e apresentadas ao longo do Curso de Pedagogia pela UNOPAR as quais despertaram grande interesse em…

Professor Tiago Bevilaqua PA e PG - Exercícios peça de grande importância para que o jogo seja ganho. Empolgado com sua nova distração e com o engenho do criador o rei ofereceu ao viajante a recompensa que bem lhe conviesse. O viajante relutou, mas diante da insistência do rei propôs a seguinte paga pelo jogo: o rei deveria pagar ao viajante um grão de trigo pela primeira casa do tabuleiro, dois pela segunda, quatro pela terceira, oito pela quarta, dezesseis pela quinta e assim por…

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS FUNDAMENTOS ESTRUTURAIS E PEDAGÓGICOS DA EAD SOBRE JOGOS JOGO EDUCACIONAL “O CAMINHO DA MATEMATICA” REFERÊNCIAS: http://www.universiabrasil.net/ead/materia.jsp?id=5950 FUNDAMENTOS ESTRUTURAIS E PEDAGÓGICOS DA EAD SOBRE JOGOS Jogo educacional: “O caminho da matemática” O jogo educacionais facilita o processo de aprendizagem por despertar intersse e serer desafiador. É um…