Jogos Brinquedos E Brinquedoteca Teixeira

OS JOGOS – MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA MOREIRA, Renata Maria Monteiro1 rennatamonteiro@yahoo.com.br CAMARGO, Keilla Cristina Arsie2 keillacamargo@gmail.com RESUMO A matemática está presente na vida e, praticamente, em quase todos os momentos do cotidiano das pessoas. Dessa forma, observamos que todos aplicamos os conhecimentos matemáticos nas mais diversas situações de nosso dia-a-dia. Apesar de ser utilizada praticamente em todas as áreas do conhecimento, a…

entregaram o questionário respondido. No Capítulo 1 explicita algumas reflexões sobre motivações e o processo de ensino e aprendizagem, e as carências motivacionais que são fundamentadas pelas discussões teóricas de Moraes (2007), Bock; Furtado; Teixeira (2008), Maslow (1908-1970), Davis; Oliveira (1994), Vygotsky (1984) Rubens Alves (2011), Gadotti (1999), Cordova; Lepper (1996), Guimarães (2009), dentre outros. Neste capítulo foi discutida a concepção de motivação, frustação, as…

objetiva investigar o papel e a formação do educador e como vêm sendo direcionadas as atividades lúdicas com crianças na fase do pré-escolar, enfatizando a história da educação lúdica, as fases do desenvolvimento infantil, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s. Retrata o amor que temos pela nossa profissão (Professor de Educação Física) e o respeito…

Merendeira 8h Das 12h às 14h 18h Vilma Servente 6h30min Das 11h às 13h 16h30min Aparecida Servente 8h30min Das 12h às 14h 18h30min Descrição do espaço físico: relação do mobiliário, equipamentos, material didático-pedagógico (brinquedos) e acervo bibliográfico; 1- Recepção/ Administração: uma mesa com cadeira, um telefone com fax, uma mesa de computador, um computador, uma impressora, interfone. 2- Pedagogo e/ou pediatra: uma mesa com cadeira, um telefone, uma mesa…

Portaria Ministerial nº.2075/02 - DOU 19/07/02 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR II DISCENTE: SUELEN ALVES TEIXEIRAS PROFESSOR ORIENTADOR: HÉRCULES JESUS DE CARVALHO BORGES LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR II: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE GIOVANI MENDES PORTO VELHO-RO 2013.1 FACULDADE METROPOLITANA União de…

com a terra, um pomar para que aprendam sobre frutas e que depois possam consumi-las e trazer uma nova proposta para o consumo, fazendo sucos, chás e vitaminas. No seu interior, a escola contará com uma brinquedoteca com mobiliários ergonômicos de tamanho adequado para as crianças e com brinquedos educativos; sala multimídia com equipamentos para filmes e com um mini palco para teatrinhos; um laboratório-cozinha para o preparo de algumas receitas de ingredientes colhidos na própria…

não pelo resto da vida escolar. 19 A brinquedoteca é um ambiente de inteira descontração, e os brinquedos estimulam as fantasias do escolar doente. Naquele ambiente eles podem encontrar amigos, ler histórias descontraídas e ouvir músicas. Com essas atividades eles sentem-se bastante acolhidos. Se a doença for grave e devido a isso tiverem que permanecer em macas, o brinquedo pode ir até elas. O clima de descontração que as brinquedotecas proporcionam, são propícios à…

Binda. Em 2001, a cidade tem novo governante, assumi a Prefeitura de Colatina o professor e empresário Guerino Balestrassi e neste mesmo ano toma posse como diretora da creche a professora Elisete Silva Teixeira, e, neste ano também é feita uma pequena reforma na escola e é implantada a brinquedoteca. Em 2003, acontece um feito inédito nas escolas municipais de Colatina, a eleição para diretores escolares, através do voto direto, onde toda a comunidade escolar poderia votar (pais,…

Salas Ambientes Os ambientes existentes na instituição que contribuem para prática pedagógica são compostos por: uma Brinquedoteca / Biblioteca e um Laboratório de Informática. A escola também conta com uma área externa, ampla e bem arborizada proporcionando um local apropriado para o lazer e a recreação, com um playground, com vários brinquedos adequados a faixa etária das crianças. O mais novo espaço construído na escola é o quiosque onde as crianças usufruem com…

pular, chorar, acreditar na vida, é querer ser grande e fazer as coisas de gente grande. A criança demonstra através do brincar sua relação com o coletivo. “Na brincadeira, a criança atua no mundo que a rodeia, interpreta-o e produz sentidos. O brinquedo traz em si mesmo essa dimensão histórica” (KRAMER E LEITE, 2003, p. 172). Nesse sentido concluímos que, compreender, conhecer e aceitar o jeito de cada criança também é função da educação. Cabe aos professores procurarem instigar nas crianças